2007
DOI: 10.4000/genrehistoire.97
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Brimer les corps, contraindre les âmes : l’institution du Refuge au XVIIIe siècle.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2010
2010
2023
2023

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(2 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Algumas eram obrigadas a adentrar nesses espaços, porém outras ingressavam por vontade própria. Cristophe Regina (2007) indica que também a indigência feminina se constituía como um dos principais motivos para os anseios de ingresso e, mesmo que esse não fosse gratuito, a internação apresentava algumas vantagens, uma vez que o preço da pensão não era excessivo em comparação com os dotes necessários para os matrimônios. Além disso, a entrada preservava a mulher de possíveis vícios e a reputação da família era preservada.…”
Section: Introductionunclassified
“…Algumas eram obrigadas a adentrar nesses espaços, porém outras ingressavam por vontade própria. Cristophe Regina (2007) indica que também a indigência feminina se constituía como um dos principais motivos para os anseios de ingresso e, mesmo que esse não fosse gratuito, a internação apresentava algumas vantagens, uma vez que o preço da pensão não era excessivo em comparação com os dotes necessários para os matrimônios. Além disso, a entrada preservava a mulher de possíveis vícios e a reputação da família era preservada.…”
Section: Introductionunclassified
“…Elles interviennent moins pour réprimer que pour moraliser. Sur le modèle des religieuses en charge des refuges d'Ancien Régime, les congréganistes endossent une mission disciplinaire et protectrice visant à « ramener dans le droit chemin » les brebis égarées(Régina, 2007). Le ministre annonce qu'elles doivent « assister à la fois le corps et l'âme16 » des condamnées en 1841 : des fonctions soignantes et éducatives (école, instruction morale et religieuse) leur sont confiées.…”
unclassified