Boas práticas de atenção ao parto e nascimento: ações educativas e percepção de gestantes

Abstract

Analisar a percepção de gestantes a respeito das boas práticas de atenção ao parto e nascimento; desenvolver ações educativas durante o pré-natal. Descritivo, exploratório, interventivo, com abordagem qualitativa realizado no mês de março de 2023, com 10 gestantes que se enquadravam dentro dos critérios de inclusão, abordadas durante o pré-natal. Aprovado pelo Comitê de Ética, parecer nº 5.905.554. Empregou-se como instrumento de pesquisa a realização de oficina educativa, repetida em três momentos, e a entrevista semiestruturada coletiva, onde os dados obtidos através das discussões em grupo foram analisados e tratados pela Análise Temática de Conteúdo. Emergiram 3 categorias: Boas práticas de atenção ao parto e nascimento: um conceito em construção; Boas práticas no parto: realidade ou ilusão?; As boas práticas: protagonização, autonomia e direito. O conhecimento deficiente ou superficial sobre as práticas consideradas úteis limita a atuação da gestante, despersonalizando-a enquanto sujeito protagonista. As oficinas educativas realizadas durante o pré-natal funcionam como estratégias de fortalecimento da troca de experiências, saberes e o compartilhamento de informações, estimulando a autonomia, o empoderamento e o incentivo à gestante para a protagonização do próprio parto.