Blindness in mentally retarded children

Warburg, Mette

doi:10.1007/bf00578766

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References 2 publications

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“…A screening for blindness and severe visual impairment in 1976 (Warburg et al 1979) confirmed this opinion ( Table 1). …”

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confidence: 67%

Why Are the Blind and Severely Visually Impaired Children With Mental Retardation Much More Retarded Than the Sighted Children?

Warburg

1983

Acta Ophthalmologica

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Five per cent of mentally retarded children in Denmark have a visual acuity below 6/60 as compared to 0.02% in the normal child population. Profound mental retardation was more prevalent among the visually impaired than among the sighted patients. An analysis was performed concerning the correlation between the degree of retardation and the severity of visual impairment, chronological age, number of complicating signs, and degree of motor impairment. The degree of mental retardation was also compared with the aetiology of visual impairment. Severe motor impairment was closely correlated with profound mental retardation.

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“…A screening for blindness and severe visual impairment in 1976 (Warburg et al 1979) confirmed this opinion ( Table 1). …”

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confidence: 67%

Why Are the Blind and Severely Visually Impaired Children With Mental Retardation Much More Retarded Than the Sighted Children?

Warburg

1983

Acta Ophthalmologica

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“…However, the extent of the problem has not been defined. It is important to know whether there is a decrease of visual acuity, since recognition at an early stage will facilitate management (Warburg et al 1979).…”

Section: )mentioning

confidence: 99%

The Prevalence of Cerebral Visual Disturbance in Children With Cerebral Palsy

Schenk‐Rootlieb

Nieuwenhuizen

Graaf

et al. 1992

Develop Med Child Neuro

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SUMMARY Assessment of visual acuity using the visual acuity card procedure in 164 children with cerebral palsy revealed low visual acuity in 71 per cent. Results of ophthalmological examination were available for 74 of these patients, but could not explain adequately the low visual acuity of 36 of the 43 patients (84 per cent) assessed by both the acuity card procedure and other techniques. There is a high probability that cerebral visual disturbance is present in these patients. Awareness of visual disability when compiling a programme of visual and neurodevelopmental stimulation for children with cerebral palsy is essential. RÉSUMÉ La prévalence des troubles centraux de la vision dans l'IMC L'appréciation de l'acuité visuelle à partir de tableux d'acuité visuelle chez 164 sujets IMC a révélé une acuité visuelle basse dans 71 pour cent des cas. Les résultats des examerts ophtalmologiques étaient disponibles chez 74 sujets mais ne pouvaient expliquer l'acuité visuelle basse de 36 des 43 sujets (84 pour cent) évalués à la fois par les tableaux d'acuité visuelle et d'autres techniques. Il y a une haute probabilité qu'il existait un trouble visuel central chez ces sujets. La reconnaissance d'un déficit visuel en établissant un programme de stimulation visuelle et neurodéveloppementale chez les IMC est essentielle. ZUSAMMENFASSUNG Die Häufigkeit der cerebralen Sehstörung bei Cerebralparese Die Beurteilung der Sehschärfe mit dem Acuity Card Verfahren bei 164 Patienten mit Cerebralpares zeigte bei 71 Prozent eine verminderte Sehschärfe. Von 74 dieser Patienten waren die Ergebnisse der augenärztlichen Untersuchung verfügbar, sie konnten aber bei 36 der 43 Patienten (84 Prozent), die sowohl mit dem Acuity Card Verfahren als auch mit anderen Methoden untersucht wurden waren, die verminderte Sehschärfe nicht hinreichend erklären. Wenn man ein Programm zur visuellen und entwicklungsneurologischen Stimulation für Kinder mit Cerebralparese zusammenstellt, ist es sehr wichtig auf das Vorliegen einer Sehstöbrung zu achten. RESUMEN Prevalencia de la alteración visual cerebral en la parálisis cerebral La evaluación de la agudeza visual utilizando el procedimiento de las tarjetas de agudeza visual en 164 pacientes con parálisis cerebral reveló una agudeza visual baja en el 71 por ciento de los casos. En 74 des estos pacientes se pudo obtener un examenoftalmológico, pero ello no pudo explicar adecuadamente la disminución visual de 36 de los 43 pacientes (84 por ciento) evaluados al mismo tiempo con las cartas de agudeza y con otros técnicas. Existe una alta probabilidad de que en estos casos la alteración visual sea de origen cerebral. Es esencial el darse cuenta de la presencia de la alteración visual cuando se crea un programa de estimulación visual y neuroevolutiva en niños con parálisis cerebral.

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“…The prevalence of severe visual disability in the preschool years is approximately 1 in 3000 (Robinson et al 1968, Sorsby 1972, Taylor 1975. Visual disorder resultin3 in very severe but not total loss of vision is even less common in the absence of other major disability (Warburg 1979). For these reasons a repeated measures design was used in this study, with childen acting as their own control.…”

Section: Distance Vision Aidsmentioning

confidence: 99%

Low Vision Ads for Preschool Children

Ritchie

Sonksen

Gould

1989

Develop Med Child Neuro

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SUMMARY A study was made of the use of low vision aids to augment the vision of children with very severe visual disability. This paper reports the results for 28 children, using a ‘lobster pot’ stand magnifier, 26 of whom were aged between 18 and 60 months. Success was evaluated by measuring functional vision for nursery‐age learning material in aided and unaided conditions. Half the children showed improved functional vision and one‐third retained the magnifier for continued use. The influence of visual power and developmental maturity in five key areas was explored. A two‐year developmental level was shown to be adequate, with some interaction between developmental maturity and visual level. There was also a tendency for unaided functional vision to improve during the trial period with the magnifier at home. RÉSUMÉ Aide à la vue basse chez les enfants pré‐scolaires Une élude a été faite de l'emploi d'aides a la vue basse pour améliorer la vision d'enfants présentant un trouble visuel très grave. L'article rapporte les résultats chez 28 enfants utilisant une loupe ‘easier a homard’ en place, 26 d'entre eux étant âges de 18 à 60 mois. L'efficacité fut appréciée en mesurant la vision fonctionnelle avec du matériel d'apprentissage de maternelle dans les conditions avec et sans aides. La moitté des enfants montrèrent une amélioration de la vision fonctionnelle et un tiers adoptèrent la loupe pour un usage continu. L'influence des capacités visuelles et de la maturité de développement fut appréciée dans cinq domaines‐clef. Un niveau de développement de deux ans se révèla adéquat, avec quelque interaction entre la maturité dévelopementale et l'acuité visuelle. Une tendance à 1'amélioration de la vision fonctionnelle sans aide fut observed durant une période d'essai de la loupe à domicile. ZUSAMMENFASSUNG Sehhilfen für Kinder mit schweren Sehstörungen In einer Studie wurde die Verwendung von Sehhilfen zur Verbesserung der Sehfähigkeit bei Kindern mit sehr schweren Sehstörungen untersucht. In dieser Arbeit wird über die Ergebnisse bei 28 Kindern berichtet, die ein ‘lobster‐pot’ Standvergrößerungsgerat benutzten; 26 davon waren zwischen 18 und 60 Monate alt. Der Erfolg wurde bewertet, indem die funktionelle Sehfähigkeit mit und ohne Sehhilfe bei Lernmaterialien für das Kindergartenalter gemessen wurde. Die Hälfte der Kinder hatte eine verbesserte funktioneile Sehfähigkeit und ein Drittel behielt das Vergrößerungsgerat zum standigen Gebrauch. Der Einfluß von Sehkraft und Entwicklungsreife wurde in fünf Schliisselbereichen untersucht. Der Entwicklungsstand von zwei Jahren erwies sich als angemessen, mit einigen Interaktionen zwischen Entwicklungsreife und Sehvermögen. Wahrend der Untersuchungsphase mit dem Vergrößerungsgerat zu Hause fand sich auch eine Tendenz zur Verbesserung des funktionellen Sehvermogens ohne Sehhilfe. RESUMEN Ayudas para baja vision en niños Se realizó un estudio sobre ayudas para baja visión, para aumentar la visión di los niños con una incapacidad visual grave. Esta publicacidn aporta los result...

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Blindness in mentally retarded children

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Why Are the Blind and Severely Visually Impaired Children With Mental Retardation Much More Retarded Than the Sighted Children?

Why Are the Blind and Severely Visually Impaired Children With Mental Retardation Much More Retarded Than the Sighted Children?

The Prevalence of Cerebral Visual Disturbance in Children With Cerebral Palsy

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