Biopedagogía: una clave para la supervivencia humana

Abstract

El presente artículo reflexiona sobre una gran interrogante latente en la humanidad, ¿qué es la vida? Entre estas, han predominado las que responden al mecanicismo cartesiano y la reducen a un conjunto de mecanismos físico-químicos y leyes universales. Pero, si bien esta perspectiva impulsó la investigación científica y el conocimiento del universo como nunca antes, es responsable de la destrucción del planeta Tierra. Algunas personas, guiadas por una visión holística del universo, entre científicas y pensadores adscritos a la perspectiva de la complejidad, llevaron adelante una importante dilucidación sobre el carácter esencial de la vida; gracias a sus aportes, la visión jerárquica de la naturaleza ha sido superada por una mirada de carácter rizomático, que, alimentada por nociones como autoorganización, autopoiesis y bioaprendizaje, constituyen el sustrato adecuado para que germine una propuesta de mediación pedagógica capaz de transformar completamente la sociedad y detener la destrucción de nuestra amada Gaia.