BIOEDUCA: Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental

Abstract

The preservation of the environment is one of the most relevant issues today. In view of new concerns and positive perspectives regarding the adoption of sustainable development policies, it is necessary that environmental education be treated in the daily life of individuals from a young age, thus contributing to the construction of habits and attitudes of preservation of quality of the environment to which they are inserted. This article aims to highlight how the environmental education implanted in the Crê-Ser Foundation in João Monlevade-MG, contributed to raising awareness and awareness among students. For the development of the research, we used data obtained through bibliographical research and methodologically planned meetings at the foundation, where we sought to transmit information in a playful way, from the wheels of conversations and interactive activities. With the data obtained in the foundation it was possible to perceive a cleaner and more organized environment, besides changes of behavior, that contribute to a better quality of life. Environmental Education is effective in training individuals, making them reflect and acquire knowledge about environmental practices and ways of minimizing environmental damage.

Metodologias de Ensino em Educação Ambiental no Ensino Fundamental: uma Revisão Sistemática

“…As oficinas em uma abordagem humanista foram identificadas nas pesquisas de Borges et al (2018), Melo (2019), Silva e Rainha (2013) e Tavares (2005). Essas oficinas proporcionaram uma aprendizagem considerada significativa, centrada nas unidades de experiência que o professor constrói juntamente aos alunos (Behrens, 2013).…”

Análise da qualidade na educação associada ao conhecimento sobre Ciências Ambientais de estudantes do Ensino Médio e Superior

“…Uma sociedade consciente e interessada por seus próprios problemas requer uma boa educação desde os anos iniciais da alfabetização (Borges et al, 2019) e, dentro desse escopo, uma população com acesso à educação de qualidade apresentará padrões de saúde física, financeira e mental melhoradas (Silva et al, 2015), com perspectivas de redução das diferenças sociais, aumento da qualidade da mão de obra com consequente crescimento econômico.…”

“…Para um cidadão consciente se desenvolver construindo valores sociais, atitudes, qualidade de vida, alguns tópicos em educação são essenciais como o ensino da língua e da matemática (Alves & Aversi-Ferreira, 2018), em termos básicos, sem prescindir das outras áreas. No entanto, podemos citar entre os principais tópicos para uma sociedade mais igualitária os fundamentos da sustentabilidade e das Ciências Ambientais (Borges et al, 2019).…”