Bildung

Selbmann, Rolf

doi:10.1007/978-3-476-03918-7_1

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Alme Oder Egyptische Mährchen1

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2007

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“…Jahrhunderts erhielt er, mit einer Ausdifferenzierung des aufklärerischen Denkens, eine zunehmend eigenständige Bedeutung. 616 Die religiöse "Denkschablone des erduldeten Geprägtwerdens" durch Gott wurde zugunsten eines Bildungsbegriffs abgelegt, der die Idee einer "Verinnerlichung und Individualisierung von Bildung" vertrat. 617 Dieser war sowohl dem Individualisierungsgedanken der so genannten Humanitätsphilosophie als auch einem neuen, pantheistischen Religionsbegriff geschuldet, der die Einzigartigkeit eines jeden Subjekts mit "[...] der Allgegenwart der ganzen göttlichen Urkraft, in jedem Einzelgebilde" begrün-det.…”

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