Bibliometric Analysis: Sofware Usage Trends GeoGebra in Mathematics Learning From 2017 - 2022

Kusharyadi, Rahmat; Pertiwi, Saffanah; Siahaan, Erika Yohanna Seventina; Dasari, Dadan

doi:10.33394/j-ps.v11i1.6786

Cited by 2 publications

(4 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Fitur-fitur yang dimiliki GeoGebra antara lain memvisualisasikan objek-objek geometri sehingga siswa dapat dengan mudah mengubah bidang datar menjadi vektor, garis, atau titik (Kusuma & Utami, 2017). Dengan demikian, Geogebra dapat membantu prestasi belajar siswa melalui peningkatan minta, pemahaman konsep matematika, motivasi, kemampuan pemecahan masalah, berpikir kritis, dan penalaran (Aziza & Yumarni, 2022;Hamzah & Hidayat, 2022;Kusharyadi et al, 2023;Supriyadi et al, 2022;Tamam & Dasari, 2020). Di sisi lain, hal ini dapat mengembangkan kompetensi guru seperrti kemampuan komunikasi, keterampilan memecahkan masalah, kreativitas, dan kepercayaan diri (Supriyadi et al, 2022).…”

Section: A Pendahuluanunclassified

“…Linnenluecke et al (2019) menyebutkan bahwa systematic literature review (SLR) dapat membantu untuk mendapatkan gambaran yang mendalam dan lengkap tentang pengetahuan tentang suatu topik atau pertanyaan penelitian dari berbagai sumber. Salah satu metode SLR untuk mengidentifikasi tren penggunaan GeoGebra dalam pembelajaran matematika adalah analisis bibliometrik (Linnenluecke et al, 2019;Donthu et al, 2021;Yohannes dan Chen, 2021;Supriyadi et al, 2022;Kusharyadi et al, 2023).…”

Section: A Pendahuluanunclassified

“…Penelitian ini dimulai dengan meninjau tigaa artikel penelitian tinjauan literatur tentang Geogebra yang dilakukan di Indonesia yaitu Yohannes dan Chen (2021), Supriyadi et al (2022), dan Kusharyadi et al (2023). Supriyadi et al (2022) melakukan analisis bibliometrik terhadap perkembangan penelitian GeoGebra di Indonesia dengan sumber data 131 artikel di SCOPUS yang menemukan sebaran kata kunci, nama penulis, tema, dan institusi.…”

Section: A Pendahuluanunclassified

“…Yohannes dan Chen (2021) menggunakan Web of Science (WoS) sebagai sumber analisis data untuk bibliometrik untuk mengidentifikasi tren publikasi, metode, sampel, masalah penelitian, domain aplikasi, dan strategi pembelajaran untuk menerapkan GeoGebra dalam pendidikan matematika. Kusharyadi et al (2023) melakukan analisis bibliometrik terhadap tren tema penelitian yang berkaitan dengan penggunaan aplikasi GeoGebra dalam pembelajaran matematika pada tahun 2017 hingga 2022 dengan sumber data 180 artikel pada Dimension Database. Penelitian-penelitian terdahulu tersebut menggunakan sumber data publikasi yang umumnya diterbitkan di luar Indonesia.…”

Section: A Pendahuluanunclassified

See 3 more Smart Citations

Investigasi pemanfaatan geogebra untuk pembelajaran matematika di Indonesia: Sebuah analisis bibliometrik

Maulidiya,

Utari,

Irsal

et al. 2023

Delta-Pi J. Mat. dan Pendidik. Mat.

View full text Add to dashboard Cite

GeoGebra adalah perangkat lunak pembelajaran matematika yang membantu guru dalam meningkatkan kinerja siswa. Pemahaman tentang pemanfaatan GeoGebra diperlukan untuk memandu pengembangan dan penerapannya dalam pendidikan matematika di masa depan. Analisis bibliometrik digunakan untuk mengidentifikasi penelitian ilmiah sebelumnya. Penelitian ini secara kuantitatif meneliti 309 artikel ilmiah yang diterbitkan di jurnal-jurnal Indonesia antara tahun 2012 - 2022 dengan menggunakan text mining pada daftar kata kunci penulis. Analisis bibliometrik kemudian diolah dengan analisis konten kualitatif untuk menentukan sejauh mana penggunaan Geogebra dalam pendidikan matematika di Indonesia. Artikel-artikel diklasifikasikan sebagai 85,76% hasil dari penelitian dan 14,24% laporan kegiatan pengabdian masyarakat. Penggunaan Geogebra telah dievaluasi melalui penelitian kuantitatif, kualitatif, metode campuran, pengembangan, penelitian tindakan kelas, dan tinjauan literatur. Kompetensi yang banyak dieksplorasi dengan Geogebra adalah pemecahan masalah, berpikir kreatif, pemahaman konsep, dan komunikasi matematis. Penelitian ini menemukan pembelajaran penemuan, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran daring, matematika realistik, pembelajaran berbasis teknologi, dan pembelajaran mandiri dinilai sesuai untuk menerapkan Geogebra dalam pembelajaran matematika. Temuan penelitian ini menyimpulkan ada empat faktor yang harus dipertimbangkan ketika mengimplementasikan Geogebra dalam pengajaran matematika: 1) fitur-fitur Geogebra, 2) karakteristik materi matematika, 3) pendekatan atau model pembelajaran, dan 4) kompetensi (hasil belajar) baik kognitif dan non-kognitif yang diharapkan. Hasil analisis bibliometrik ini memberikan dasar untuk menentukan faktor-faktor penting untuk mengimplementasikan Geogebra dalam menciptakan lingkungan belajar yang diperkaya teknologi untuk mengajar dan belajar matematika. Kata kunci Geogebra, Pembelajaran matematika, Analisis bibliometrik

show abstract

Section: A Pendahuluanunclassified

See 2 more Smart Citations

Investigasi pemanfaatan geogebra untuk pembelajaran matematika di Indonesia: Sebuah analisis bibliometrik

Maulidiya,

Utari,

Irsal

et al. 2023

Delta-Pi J. Mat. dan Pendidik. Mat.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Research on critical thinking of pre-service mathematics education teachers in Indonesia (2015-2023): A bibliometric review

Siahaan

Muhammad

Dasari

et al. 2023

J. Math Educ. Nusant. Wahana Publ. Karya Tulis Ilm. di Bid. Pen

View full text Add to dashboard Cite

Critical thinking involves being mentally organized and participating in a judgmental process to solve problems. The purpose of this study is to look at the focus of research related to critical thinking of pre-service teacher teachers of mathematics education, especially in Indonesia from 2015 to 2023. The method used in this study is a descriptive bibliometric analysis method. The Scopus database is used to obtain the necessary data. The results of the research show that publications related to the critical thinking of pre-service teacher teachers of mathematics education in Indonesia have increased from 2018 to 2020. Most of the publications were published in conference papers and some were in Q2 journals. The research focus is divided into 4 sections, namely, 1) mathematics teacher , mathematical problems , algebra , and qualitative research ; 2) critical thinking skills , mathematics education , and learning systems ; 3) problem based learning and STEM; 4) data analysis techniques, information analysis. The material that is the focus of research is algebra. New themes for this field are experimental research, digital platforms, quantitative methods, and group theory. The keywords of critical thinking skills are not directly connected with these new themes

show abstract

Bibliometric Analysis: Sofware Usage Trends GeoGebra in Mathematics Learning From 2017 - 2022

Cited by 2 publications

References 6 publications

Investigasi pemanfaatan geogebra untuk pembelajaran matematika di Indonesia: Sebuah analisis bibliometrik

Investigasi pemanfaatan geogebra untuk pembelajaran matematika di Indonesia: Sebuah analisis bibliometrik

Research on critical thinking of pre-service mathematics education teachers in Indonesia (2015-2023): A bibliometric review

Contact Info

Product

Resources

About