Beyond the Reengineering of Polytechnics into Technical Universities in Ghana: A Model of Marketing the Offering!

Abstract

The purpose of the current study is to develop a model for the marketing of technical university education in Ghana. The study based its analysis on 10Ps of a marketing mix which includes: programme, price, place, promotion, processes, people, practicality, prospect, proof of performance and postentrepreneurship. These elements of the marketing mix were supported by the resource based view, human capital theory and the marketing mix concept. The review of literature and analysis showed that the 10Ps are critical and practical elements for the marketing of technical university as they help identify the unique areas of the offering that give technical education sustainable competitive advantage. The primary recommendations of the study were that technical university education must not be indiscriminately established if it should have a powerful influence on national development. Finally, the process should be gradual and be based on a polytechnic institution's readiness.

Analisis Struktural Interpretatif untuk Merancang Transformasi Digital Pendidikan Tinggi di Indonesia

“…Hal ini menanggapi pergeseran mendasar dalam peran guru, yang harus dapat beroperasi dalam kondisi ketidakpastian dan evolusi teknologi yang konstan (Vachkova et al, 2022). Keelson (2018) mengklasifikasikan program inti dan program lain yang diperlukan sebagai unit bisnis strategis untuk menilai kebutuhan program-program lain yang dapat dikembangkan oleh Universitas Teknik, dengan hasil menunjukkan bahwa program bisnis seperti contohnya menjadi sumber pendapatan penting untuk mendukung keberlanjutan pendidikan teknik di Ghana menggunakan matriks BCG. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Universitas Teknik, seperti lembaga tinggi lainnya di Ghana, membutuhkan program non-teknis tambahan selain program teknis yang diwajibkan untuk menjaga keberlanjutan pendidikan teknis di ekonomi seperti Ghana, di mana pendanaan pendidikan tinggi merupakan tanggung jawab bersama.…”

“…Hasil penelitian menunjukkan bahwa Universitas Teknik, seperti lembaga tinggi lainnya di Ghana, membutuhkan program non-teknis tambahan selain program teknis yang diwajibkan untuk menjaga keberlanjutan pendidikan teknis di ekonomi seperti Ghana, di mana pendanaan pendidikan tinggi merupakan tanggung jawab bersama. Program Bisnis, misalnya, terbukti sebagai sumber pendapatan yang diperlukan untuk menjaga keberlanjutan pendidikan di Universitas Teknik di Ghana secara finansial (Keelson, 2018).…”

A Resource Allocation Model for Higher Education Based on The Combination of Efficiency Measurement and Market Position Mapping

“…There are several previous studies that implemented portfolio management at the university level. Keelson (2018) implemented the growth-share matrix at the University of Ghana. Sarjono and Kuncoro (2013) also utilized the growth-share matrix on the position of a university against another institution in Indonesia.…”