Between the devil and the deep blue sea: Negotiating ethics and method in communication research practice

Schlütz, Daniela; Möhring, Wiebke

doi:10.5771/2192-4007-2018-1-31

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“…Good research practice must be measured against methodological and ethical standards (Schlütz and Möhring, 2018). Before going into the ethical challenges of my study, I will first explain why I decided to conduct a covert observation.…”

Section: Methodological Considerationsmentioning

confidence: 99%

“…Although the gap between quantitative and qualitative social researchers has narrowed in recent years and triangulation has gained importance, quantitative methods still dominate my subject, communication studies, and related disciplines such as political science or psychology (Wimmer and Dominick, 2014: 49). This is reflected not only in the methods education of young researchers, but also in our debates on research ethics (Schlütz and Möhring, 2018). The risks and dangers that covert observations entail for the research subjects and how they can be protected from them are usually discussed by researchers exclusively among themselves.…”

Section: Research Ethical Implications Of Quantitative Researchmentioning

confidence: 99%

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How ethical challenges of covert observations can be met in practice

Podschuweit

2021

Research Ethics

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This paper aims to bring into the ethical debate on covert research two aspects that are neglected to date: the perspective of the research subjects and the special responsibility of investigators towards their observers. Both aspects are falling behind, especially in quantitative social research. From a methodological point of view, quantitative forms of covert observation involve a great distance between the researcher and the research subjects. When human observers are involved, the focus is usually on the reliable application of the measuring instrument. Therefore, herein, a quantitative study is used as an example to show how the protection needs of both the observed persons and the observers can be met in practice. The study involved 40 student observers who covertly captured everyday conversations in real-world settings (e.g. in cafés or trains) by a highly standardised observation scheme. The study suggests that the anonymity of the research subjects and their trust in the observers are crucial for their subsequent consent. However, many participants showed only little or even no interest in the written information they were provided. Further, this study strongly emphasises how mentally stressful covert observations are to the observers. Almost all observers were worried in advance that the people they were observing would prematurely blow their cover and confront them. Role-playing and in-depth discussions in teams are good strategies to alleviate such and other fears and to prepare student assistants well for their demanding work in the field.

show abstract

Section: Methodological Considerationsmentioning

confidence: 99%

Section: Research Ethical Implications Of Quantitative Researchmentioning

confidence: 99%

How ethical challenges of covert observations can be met in practice

Podschuweit

2021

Research Ethics

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show abstract

“…Es werden normative Ansprüche an Wissenschaft reflektiert, die sich in der Forschungspraxis der KMW als problematisch erweisen (vgl. Schlütz & Möhring 2018). Grundlage dafür bilden konkrete, ethisch heikle Forschungsprojekte bzw.…”

Section: Ethische Probleme In Der Forschungspraxisunclassified

“…Wie Schlütz und Möhring (2016: 483) fokussieren wir auf die konkreten ethischen Herausforderungen, die sich im Rahmen empirischer Forschungsprojekte ergeben (vgl. auch Schlütz & Möhring 2018). Dabei unterscheiden wir hinsichtlich forschungsethischer Prinzipien nicht grundsätzlich zwischen quantitativ-standardisierten und qualitativen empirischen Zugängen, wir gehen im Folgenden jedoch auf Unterschiede ein, die sich aus spezifischen Methoden ergeben können.…”

unclassified

“…Auf allen Ebenen ergeben sich Problemfelder, die mithilfe forschungsethischer Reflexion abgewogen und im besten Fall gelöst werden können. Ein solcher prozessorientierter, kasuistischer Abwägungsprozess (Markham & Buchanan 2012;McKee & Porter 2009) berücksichtigt gesetzliche Bestimmungen, Standesregeln, institutionelle Normen und individuell reflektierte Handlungsentscheidungen, aber auch methodologische und methodische Überlegungen zu empirischen Gütekriterien (Schlütz & Möhring 2018). Zentrale ethische Prinzipien wie Selbstbestimmung, Schadensvermeidung und Gerechtigkeit leiten den Abwägungsprozess an (vgl.…”

unclassified

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Forschungsethik in der kommunikations- und medienwissenschaftlichen Hochschullehre. Erkenntnisse aus der Praxis

Rakebrand¹,

Schlütz²

2019

M&K

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In den letzten Jahren wurden vermehrt Forderungen nach einer systematischen Verankerung forschungsethischer Aspekte sowohl in der sozialwissenschaftlichen als auch spezifisch in der kommunikations- und medienwissenschaftlichen (KMW) Hochschullehre laut. Insbesondere mangelt es an Konzepten zur Vermittlung von Forschungsethik in der Lehre. In diesem Beitrag geben wir daher Anregungen für die didaktische Aufbereitung entsprechender Lehrangebote auf Basis bereits durchgeführter Veranstaltungen an der Universität Leipzig und gehen dabei auf Ziele, Chancen und Herausforderungen ein. Wir schlagen konkrete didaktische Bausteine vor, die sich flexibel innerhalb eigener Lehrkonzepte in der KMW anwenden lassen. Dabei wird Forschungsethik sowohl als in verschiedene Lehrveranstaltungen integriertes Querschnittsthema bzw. als Einzelaspekt betrachtet als auch als Schwerpunkt von Veranstaltungen. Darüber hinaus plädieren wir für einen Austausch über die Thematisierung forschungsethischer Aspekte in der Lehre innerhalb der KMW-Gemeinschaft. Wir empfehlen dabei, nicht nur die Methodenausbildung in den Blick zu nehmen, sondern auch auf theoretischer Ebene die KMW als System ethisch zu reflektieren.

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Die standardisierte Befragung als wissenschaftlich-empirische Methode

Möhring¹,

Schlütz²

2019

Die Befragung in Der Medien- Und Kommunikationswissenschaft

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Between the devil and the deep blue sea: Negotiating ethics and method in communication research practice

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How ethical challenges of covert observations can be met in practice

How ethical challenges of covert observations can be met in practice

Forschungsethik in der kommunikations- und medienwissenschaftlichen Hochschullehre. Erkenntnisse aus der Praxis

Die standardisierte Befragung als wissenschaftlich-empirische Methode

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