Between rhetoric and reality: disabled Rwandan young women’s perspectives on gender inequality in school

Wallace, Derron; Bayisenge, Jeannette; Karangwa, Evariste

doi:10.1080/09687599.2018.1505601

Cited by 5 publications

(1 citation statement)

References 29 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Discussions in the sociology of disability youth do not focus on the disability status of young people based on their risks and disadvantages; rather, they attend to their social disabilities. Numerous studies have evidenced that young people with disabilities confront problems in diverse domains, such as participation in the workforce (Bonaccio, Connelly, Gellatly, Jetha, andGinis, 2019, Lindsay, 2010), education (Wallace, Bayisenge, and Karangwa, 2018); and access to health services (Franklin et al, 2019). Burcu (2013) notes that young people with disabilities face increased social risks of isolation, loneliness, harassment, and suicide in comparison to young people without disabilities.…”

Section: Extended Abstractmentioning

confidence: 99%

Sosyolojik Bakış Açısıyla “Engelli” Gençlerin Sosyal Sermayesi Üzerine Kuramsal Bir Çalışma

Eker¹

2021

jecs

View full text Add to dashboard Cite

Sosyal sermayeye ilişkin birçok tanım ve kavramsallaştırma olmasına rağmen gençlerin ve engeli olan gençlerin sosyal sermayeleri yeterince ilgi görmemiştir. Engeli olan gençler engeli olmayan gençlerle aynı sorunları yaşamakla birlikte toplumsal yaşama dahil olma noktasında daha dezavantajlı konumdadırlar. Bu çalışmada literatürde yapılan çalışmalardan da destek alınarak engeli olan gençlerin sosyal sermayelerine ilişkin kavramsal bir çerçeve sunulması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda sosyal sermaye kavramsal boyutlarıyla tartışılmıştır. Engeli olan gençlerin sosyal sermayelerine ilişkin yapılan çalışmalardan hareketle sosyal sermaye çıktıları (birey ve toplum açısından) ve göstergeleri belirlenmiştir. Bireysel çıktıları sosyal ağlarının genişlemesi, refahlarının artması, kimlik ve aidiyetlerinin gelişmesi ve sosyal destektir. Toplumsal çıktılar ise engeli olan gençlerin toplumsal yaşama katılımının artmasıdır. Sosyal sermaye göstergeleri sosyal ağlar, mekâna ve gruba aidiyet, güven, sosyal destek, sosyal dışlanma ve kimlik algılarından oluşmaktadır. Bu gençlerin sosyal sermayeleri üzerine yapılan çalışmalar incelendiğinde sosyal çevrelerinde aileleri, arkadaşları, bakımlarından sorumlu bireyler ve komşuları ön plandadır. Engeli olan gençlerin sosyal sermayesine ilişkin kavramsal çerçeveyle bu gençlerin dezavantajlı konumlarını daha görünür hale getirmede ve toplumsal yaşama dahil olmalarındaki önemi vurgulanmıştır. Bu konudaki çalışmaların ön plana çıkarılmasıyla engeli olan gençlerin sosyal sermayesi, özellikle engellilik sosyolojisi literatürüne katkı sunması açısından önem arz etmektedir.

show abstract

Section: Extended Abstractmentioning

confidence: 99%