Lehrbuch Der Bildungssoziologie 2009
DOI: 10.1007/978-3-531-91711-5_13
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Berufliche Weiterbildung – theoretische Perspektiven und empirische Befunde

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2013
2013
2024
2024

Publication Types

Select...
3
2

Relationship

0
5

Authors

Journals

citations
Cited by 12 publications
(1 citation statement)
references
References 32 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Besonders ungewiss ist die Situation für den Sektor der beruflichen Weiterbildung, vor allem für die Vielzahl der beruflichen Kurse und Lehrgänge, die Arbeitnehmer im Laufe ihres Arbeitslebens besuchen. Die Forschung zu Weiterbildungserträgen ergab bislang keine einheitlichen Resultate (Becker und Hecken 2011;Kuper und Schrader 2013;O'Connell und Jungblut 2008). Vor diesem Hintergrund gehen wir in diesem Artikel der Frage nach, ob beruflicheWeiterbildung zu Arbeitsplatzwechseln und Aufstiegen führt.…”
Section: Introductionunclassified
“…Besonders ungewiss ist die Situation für den Sektor der beruflichen Weiterbildung, vor allem für die Vielzahl der beruflichen Kurse und Lehrgänge, die Arbeitnehmer im Laufe ihres Arbeitslebens besuchen. Die Forschung zu Weiterbildungserträgen ergab bislang keine einheitlichen Resultate (Becker und Hecken 2011;Kuper und Schrader 2013;O'Connell und Jungblut 2008). Vor diesem Hintergrund gehen wir in diesem Artikel der Frage nach, ob beruflicheWeiterbildung zu Arbeitsplatzwechseln und Aufstiegen führt.…”
Section: Introductionunclassified