Mit dem vorliegenden Werk erscheint ein weiteres (Lehr-)Buch zum Themenfeld Beratung, wobei dieses explizit auf Beratung in der Sozialen Arbeit fokussiert. Da es auch dazu bereits verschiedene Lehrbücher gibt (vgl. Zwicker-Pelzer, 2010, Weber & Kunz, 2016, wird auch der Frage nachgegangen, welchen Mehrwert das vorliegende Buch beisteuern kann und inwieweit es den Anspruch der Autor*innen einlösen kann. Diese möchten Wissensbestände zur Beratung systematisieren und zugänglich machen. Dadurch wollen sie einen Beitrag zur Stärkung dessen leisten, was Beratung in der Sozialen Arbeit bedeutet, mit dem Ziel angehende Fachkräfte in der (Wei ter-)Entwicklung ihrer Beratungsidentität zu unterstützen. Zugleich ma chen die Autor*innen deutlich, dass nicht die Methoden und Techniken im Zentrum stehen. Zielgruppe des Buchs sind Fachkräfte und Studierende der Sozialen Arbeit sowie sonstige am Thema Interessierte.Die fünf Autor*innen sind an der Berner Fachhochschule und lang jährig in der Vermittlung von Beratungskompetenzen im Studium der Sozialen Arbeit tätig.
AufbauDas Buch besteht aus zwei Teilen mit jeweils vier Kapiteln. Der erste Teil mit den Kapiteln 1 bis 4 möchte empirische und theoretische Grundlagen von Beratung in der Sozialen Arbeit vermitteln mit dem Ziel eine Systematik zu erarbeiten. Der zweite Teil des Buchs setzt mit den Kapiteln 5 bis 8 vier thematische Schwerpunkte, in denen «die Praxeologie und das tatsächliche Beratungsgeschehen im Zentrum» stehen (S. 11) und die zugleich eine Grundanforderung an Fachkräfte der Sozialen Arbeit darstellen. Charakteristika von Beratung in der Sozialen Arbeit (Kapitel 1) Beratung wird als zentrales Element in diversen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit und als eigenständige Tätigkeit im Handlungsrepertoire einer Fachkraft der Sozialen Arbeit charakterisiert und unter Bezugnahme © 2021, die Autor*innen. Dieser Artikel darf im Rahmen der «Creative Commons Namensnennung -Nicht kommerziell -Keine Bearbeitungen 4.0 International» Lizenz (CC BY-NC-ND 4.0) weiterbverbreitet werden.