2022
DOI: 10.1093/oso/9780197634660.001.0001
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Before and after Babel

Abstract: “The Lord confused the language of all the earth,” so says the Tower of Babel story in the Hebrew Bible to explain why people communicate in countless languages while previously they spoke only one. This book argues that something like the biblical confusion really happened in the ancient Near East, not in speech but in writing. It examines the millennia-long history of writing there and shows a radical change from the third and second millennia to the first millennium bc. While before Babel any intellectual w… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Year Published

2023
2023
2024
2024

Publication Types

Select...
4

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(2 citation statements)
references
References 100 publications
0
0
0
Order By: Relevance
“…Además, podemos considerar que una vez terminada esta formación, se pasaría a una tercera fase en la que el estudiante adquiriría una formación práctica en el ejercicio de estas tareas bajo la tutela de un profesional 132 , en este caso, en la Cella de las Tablillas junto al especialista encargado de estos rituales 133 , lo cual se corresponde con la presencia de ejercicios escolares encontrados también aquí. Por otro lado, esta superior formación en la tradición intelectual babilónica dio como resultado la creación de obras autónomas inspiradas en dicha tradición 134 , como hemos podido comprobar en las ediciones ugaríticas del šumma izbu. No obstante, las cartas destinadas a las más altas personalidades del estado y las menciones al rey en varios textos rituales vinculan igualmente esta casa al poder político 135 , especialmente en su vertiente más religiosa.…”
Section: Comparación Y Discusión: Dos Modelos Distintos De Escuela En...unclassified
“…Además, podemos considerar que una vez terminada esta formación, se pasaría a una tercera fase en la que el estudiante adquiriría una formación práctica en el ejercicio de estas tareas bajo la tutela de un profesional 132 , en este caso, en la Cella de las Tablillas junto al especialista encargado de estos rituales 133 , lo cual se corresponde con la presencia de ejercicios escolares encontrados también aquí. Por otro lado, esta superior formación en la tradición intelectual babilónica dio como resultado la creación de obras autónomas inspiradas en dicha tradición 134 , como hemos podido comprobar en las ediciones ugaríticas del šumma izbu. No obstante, las cartas destinadas a las más altas personalidades del estado y las menciones al rey en varios textos rituales vinculan igualmente esta casa al poder político 135 , especialmente en su vertiente más religiosa.…”
Section: Comparación Y Discusión: Dos Modelos Distintos De Escuela En...unclassified
“…Aramaic, which used alphabetic writing, had several advantages over the cuneiform used in Mesopotamia, which took several years to learn. Although it was possible to use cuneiform at a lower level in everyday life (contracts of merchants, civil documents), scientific and literary texts were taught at higher school levels (Van De Mieroop 2023). Alphabetic scripts such as Aramaic were easier to learn, and the flexibility of the writing made it suitable for use in different types of text and languages.…”
mentioning
confidence: 99%