Bebês, crianças e seus pares: A participação do pequeno semelhante no desenvolvimento e na constituição subjetiva

Função do semelhante como fundamento do trabalho com as crianças em grupos: uma contribuição para os estudos sobre o desenvolvimento psíquico

“…Apesar de encontrarmos alguns trabalhos que abordam esse tema (Kehl, 2000;Rosa & Cerruti, 2014;Kazahaya, 2014;Bernardino, 2016), eles ainda são escassos e poucos tratam da função do semelhante em grupos com crianças.…”

“…Essa percepção é corroborada porBirman (2003) quando ele escreve que "a fraternidade não pode ser restrita a uma dimensão estritamente familiar, apesar de estar sempre implícita nas leituras psicanalíticas sobre o tema" (p. 95). Ademais, encontramos também outros autores empregando o termo função do semelhante(Rosa & Cerruti, 2014;Bernardino, 2016;Kazahaya, 2014).O termo função do semelhante remete à distinção que Lacan faz entre Outro (grande outro) e outro (pequeno outro, o semelhante). Como já apontamos no primeiro capítulo, o Outro refere--se ao campo da linguagem, desde onde nós nos constituímos enquanto sujeito.…”