Avances investigativos de la integración de la educación financiera en los niveles superiores de educación: una revisión bibliométrica

Abstract

Con frecuencia, las personas gestionan sus finanzas sin conocimiento o experiencia adecuada, lo que a menudo resulta en elecciones apresuradas. Es crucial reconocer que una mala gestión financiera repercute tanto en el individuo como en la sociedad en general. Las decisiones financieras cotidianas abarcan organizaciones, hogares y personas, por lo tanto, es fundamental adquirir conocimientos para tomar determinaciones acertadas. En Colombia, se carece de conocimientos financieros básicos, lo que lleva a la toma de decisiones no informadas; la educación financiera mejora la calidad de vida y brinda la confianza para administrar las finanzas. La academia es crucial para cambiar la forma en la que los estudiantes toman decisiones financieras, por ello, brindarles elementos que los capaciten para dar un uso adecuado a los recursos es importante. Este artículo revisa cómo está integrada la educación financiera en la educación superior a través del rastreo de las publicaciones registradas en la base de datos Scopus entre los años 2000 y 2023, las herramientas bibliométricas como Bibliometrix y Tree of Science para identificar los autores, países, revistas y documentos más relevantes en el campo, a fin de establecer la relevancia en la implementación de la educación financiera en los niveles superiores de educación y las diferentes estrategias a llevar a cabo para su articulación. La investigación muestra el origen, evolución y tendencias emergentes del tema, una vez analizados 612 documentos que muestran el papel de la educación financiera con relación al consumo, jubilación y negocios; finalmente, se presenta la agenda para futuras investigaciones.