Avaliação dos conhecimentos oftalmológicos básicos em estudantes de Medicina da Universidade Federal do Piauí

Abstract

RESUMOObjetivo: Avaliar o índice de aproveitamento em relação aos conhecimentos oftalmológicos básicos em alunos da graduação do curso de Medicina da Universidade Federal do Piauí a fim de subsidiar alterações curriculares, com vistas ao aprimoramento da formação profissional, envolvendo assim urgências oftalmológicas e prevenção de cegueira. Métodos: Realizou-se "survey" sobre conhecimentos de Oftalmologia entre alunos que cursaram a disciplina de Oftalmologia, aos quais foi aplicado um questionário padronizado e estruturado contendo 10 questões referentes a aspectos em Oftalmologia importantes na formação do médico: urgências oftalmológicas e prevenção de cegueira. Os alunos foram ainda questionados sobre a segurança em atender à uma urgência oftalmológica e, em caso de insegurança, que fatores contribuem para tal. Resultados: Cerca de 99,1% dos alunos mostraram-se inseguros ao atender àuma urgência oftalmológica. O fator que mais contribuiu foi a pouca vivência/prática em urgências oftalmológicas durante a disciplina. O índice de acerto nas questões de urgência oftalmológica foi de 72,22%, sendo o menor índice referente a trauma de órbita. Nas questões sobre prevenção de cegueira, o índice de acerto foi de 70,95%, com o menor índice referente ao diagnóstico diferencial entre retinopatia hipertensiva e diabética. Conclusão: Vê-se a necessidade de reformulações no curso de Oftalmologia no currículo de Medicina, a fim de que o médico não especialista esteja preparado para adotar condutas corretas na orientação e tratamento de problemas oculares. Faz-se necessário uma reavaliação periódica do conteúdo do curso de graduação de Oftalmologia e dos conhecimentos adquiridos pelos alunos.Descritores: Oftalmologia/educação; Educação médica; Avaliação; Currículo; Educação de graduação em Medicina 1 Professor Doutor da disciplina

Knowledge about primary open angle glaucoma among medical students

“…Neste estudo quase a totalidade dos participantes considerou seus conhecimentos sobre glaucoma insuficientes. Pesquisa semelhante realizada com os últimos períodos das Faculdades de Medicina de São Paulo evidenciou importantes deficits no conhecimento oftalmológico dos futuros clínicos gerais (15) e outro estudo na Universidade Federal do Piauí, em 2011, apon-tou índice de 99,1% de insegurança dos alunos no atendimento de afecções oftalmológicas (10) . Dessa maneira, percebe-se que a nossa amostra é consonante com a realidade de outras faculdades de medicina, evidenciando o reconhecimento dos alunos com relação às falhas no ensino da oftalmologia e consequentemente o despreparo para abordar pacientes com queixas oftalmológicas.…”

“…Nesse contexto, a graduação médica deveria capacitar os estudantes de medicina a diagnosticar, realizar o encaminhamento adequado e até tratar algumas doenças oculares mais prevalentes e incapacitantes, dentre elas o glaucoma (5,10,11) . E no caso do GPAA, identificar os principais fatores de risco, aprender a referenciar pacientes para testes de glaucoma, reforçar a importância da prevenção, principalmente, nos casos de maior risco.…”

“…No entanto, alguns estudos mostraram que a preparação em oftalmologia básica do estudante de graduação é insuficiente, e sugerem a necessidade de reavaliar o ensino desse tema na graduação (8,10) .…”

Ophthalmoscopy simulation: advances in training and practice for medical students and young ophthalmologists

“…The ophthalmoscopy exam is an important medical skill that allows ophthalmologists, neurologists and emergency room physicians to diagnose many sight and life-threatening conditions, although its skills have never been fully mastered by the medical community, 1 , 2 mainly due to lack of physician’s confidence, 3 , 4 interest 5 or regular practice. 6 , 7 This leads to loss of a major diagnostic assistance that relies in a “small, portable and simple to comprehend” tool.…”

Simulation models applied to practical learning and skill enhancement in direct and indirect ophthalmoscopy: a review

“…The ophthalmoscopy exam is a simple and efficient method for the diagnosis of many conditions, although its full domain is often weak by most individuals in the medical community (1,2) . In general, this weak proficiency has depended on specific factors, like insufficient training leading to low confidence (3,4) , lack of interest in ophthalmology (5) , and a decrease in the regular use of the traditional ophthalmoscope (6,7) in medical students and general physicians.…”