Avaliação da percepção de universitários de cursos da saúde frente ao seu desempenho e aprendizado clínico e teórico pós pandemia

Abstract

Em função da epidemia de Covid-19, houve a necessidade de interrupção das atividades presenciais nas Instituições de Ensino Superior no Brasil para contenção da doença. As aulas passaram a ser ministradas remotamente, porém, acadêmicos dos cursos de saúde cujas aulas práticas são essencialmente presenciais sofreram com tal medida. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção dos estudantes após o retorno presencial frente ao seu desempenho e aprendizado clínico e teórico interrompidos por este processo. Metodologia: A amostra foi composta por 123 acadêmicos dos cursos de Odontologia e Enfermagem. Foi distribuído um questionário virtual, enviado eletronicamente, composto por 15 perguntas objetivas e autoaplicável. Os dados foram coletados e tabulados em planilhas, através do programa Excel® e, em seguida, foi realizada uma análise descritiva com o software estatístico SPSS®. Resultados e conclusões: De acordo com a percepção dos estudantes após o retorno presencial, foi possível concluir que houve importante depreciação do patrimônio teórico, suas habilidades manuais também sofreram com a interrupção das aulas práticas, sentiram uma certa insegurança frente à proximidade da formatura e exercício da profissão, perceberam melhora em seu estado emocional com a volta e que as atividades após o retorno presencial estão correspondendo às suas expectativas Também, que se sentem bastante esperançosos e motivados com o processo de reaprendizagem.