Avaliação da função visual em estudantes da academia militar em Moçambique / Evaluation of the visual function in students of the military academy in Mozambique

Abstract

O sistema visual representa um dos órgãos de sentido mais importante, sendo responsável por cerca de 85% da integração do indivíduo na natureza. A integridade desse meio de percepção é indispensável para realização de atividades que exigem o seu uso. Esta pesquisa teve como objetivo central avaliar a função visual em estudantes da Academia Militar. Realizou-se um estudo observacional, descritivo quantitativo, transversal e prospectivo, em 71 estudantes da Academia Militar Marechal Samora Machel, Nampula – Moçambique, no período entre Agosto a Outubro de 2016. Os dados foram coletados por meio de avaliação clínica. Para análise de dados aplicou-se a estatística descritiva e o teste de Correlação de Pearson, com o nível de significância de p<0,05. Na análise dos resultados observou-se que dos 71 estudantes avaliados cerca de 53% dos apresentaram erros refrativos não corrigidos. Na correlação entre os sintomas e ametropias encontrou-se uma relação linear negativa (inversa) e não significante para ambos olhos p > α (p=0.110 e p=0.06). Na correlação entre ametropia e acuidade visual observou-se que existe uma relação linear positiva e significativa para olho direito, p < α (p=0.026) e não é significativa para esquerdo, p>α (p=0.123). Na correlação entre a estereopsia e a acuidade visual encontrou-se uma relação linear positiva e significativa p>α (p=0.231 e p=0.239) em ambos olhos; na correlação entre a sensibilidade ao contraste e a acuidade visual encontrou-se uma relação linear negativa mas significativa para ambos olhos p < α (p=0.00 e p=0.00). Assim, concluiu-se que os estudantes da Academia Militar apresentam alterações da função visual decorrentes de erros refrativos não corrigidos. ABSTRACTThe visual system represents one of the organs of more important sense, being responsible for about 85% of the individual's integration in the nature. The integrity of that middle of perception is indispensable for accomplishment of activities that demand his/her use. This research had as central objective to evaluate the visual function in students of the Military Academy. An observational, quantitative, cross-sectional and prospective study was carried out in 71 students of the Marechal Samora Machel Military Academy, Nampula, Mozambique, between August and October of 2016. The data were collected through a clinical evaluation. For analysis of data it was applied the descriptive statistics and the test of Correlation of Pearson with significance level of p<0,05. In the analysis of the results, it was observed that of the 71 students evaluated, about 53% of the students presented uncorrected refractive error. In the correlation between symptoms and ametropias, a negative (inverse) and non-significant linear relationship was found for both eyes p> α (p = 0.110 and p = 0.06). In the correlation between ametropia and visual acuity it was observed that there is a positive and significant linear relationship for right eye, p <α (p = 0.026) and not significant for left, p> α (p = 0.123). In the correlation between stereopsy and visual acuity, a positive and significant linear relationship p> α (p = 0.231 and p = 0.239) was found in both eyes; in the correlation between contrast sensitivity and visual acuity, a negative but significant linear relationship was found for both eyes p <α (p = 0.00 and p = 0.00). Thus, it was concluded that students of the Military Academy present alterations of visual function due to uncorrected refractive errors.