Avaliação da auto-percepção de competência: adaptação da PSPCSA numa população portuguesa

Abstract

ResumoA Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance for Young Children, é talvez dos instrumentos que mais têm sido utilizados na investigação sobre a auto-percepção da criança de idade pré-escolar, bem como pelos psicólogos que, na sua prática profissional, lidam com este tipo de questão. O presente estudo teve como objectivo proceder à adaptação da PSPCSA às características de uma amostra portuguesa de crianças de idade pré-escolar. Serão descritos os participantes, o processo de tradução/adaptação da escala, o procedimento e os resultados, bem como serão discutidas as implicações dos resultados obtidos na utilização desta escala com crianças portuguesas de idade pré-escolar. A versão portuguesa da PSPCSA apresenta algumas diferenças relativamente à escala original americana, nomeadamente no que diz respeito à estrutura factorial. As qualidades psicométricas da EAPCASC portuguesa foram consideradas muito satisfatórias, e as mudanças incluídas na sequência do processo de adaptação revelaram-se indispensáveis. Palavras-Chave: Desenvolvimento do self; Crianças de idade pré-escolar; Avaliação da auto-percepção de competência; EAPCASC. Evaluation of self-perceived competence: A Portuguese adaptation of the PSPCSA AbstractThe Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance for Young Children has been used widely by researchers and practicians interested in young children' self-perception. Considering both the advantages of a reliable and valid instrument of young children self-perception assessment, and that a sound use of this scale with children different from the original sample requires a diligent work of adaptation, the present study was designed to adapt the PSPCSA to the cultural features of a Portuguese population. Participants, instrument development, procedures and results will be presented as well as the discussion of the implications of the results obtained in the utilization of this instrument with Portuguese preschool children. The Portuguese version of the PSPCSA shows some differences from the original American, especially in what concerns factorial structure: the pattern found being quite different. The psychometrics qualities of the Portuguese version are considered very acceptable and the included changes appear indispensable.

Effects of an Educational Psychomotor Intervention program in preschool children

“…for Young Children, adaptada al portugués por Ducharne (2004), se utilizó para medir la autopercepción de la competencia física y de la competencia de relación con sus compañeros. La versión del preescolar tiene cuatro sub-escalas separadas: competencia cognitiva, competencia física, aceptación de los compañeros y aceptación materna.…”

“…Esta escala ha sido ampliamente utilizada y validada en diferentes muestras, teniendo excelentes propiedades psicométricas. La consistencia interna de la escala adaptada para el portugués es considerado a nivel global (alfa de Cronbach = 0,87) y en cada una de las subescalas utilizadas (alfa de Cronbach para la competencia física = .70); (alfa de Cronbach para la competencia de relación con sus compañeros= .82), lo que demuestra ser satisfactoria e indicativa de homogeneidad entre los elementos (Ducharne, 2004). …”