2021
DOI: 10.51207/2179-4057.20210028
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Avaliação da Alfabetização: Elaboração e validação de conteúdo do IBALEC

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“…A quinta e a sexta atividades do IBALEC avaliam diferentes níveis da habilidade de compreensão da leitura, de sentenças e de texto. Ressalta-se que a quinta atividade foi inclusa no instrumento por sugestão de juízes especialistas, após passar pela análise de conteúdo (Nobile et al, 2021), sendo composta por três frases acompanhadas de três figuras cada uma, onde a criança deve escolher, para cada frase, a figura que melhor corresponde ao significado da frase lida. Essa atividade destina-se, principalmente, às crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, as quais muitas vezes não dominam o sistema de escrita de forma automática, embora possam apresentar habilidades básicas de decodificação, capazes de colaborar para a compreensão de frases curtas e simples.…”
Section: Referencial Teórico E Pontuação Do Ibalecunclassified
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“…A quinta e a sexta atividades do IBALEC avaliam diferentes níveis da habilidade de compreensão da leitura, de sentenças e de texto. Ressalta-se que a quinta atividade foi inclusa no instrumento por sugestão de juízes especialistas, após passar pela análise de conteúdo (Nobile et al, 2021), sendo composta por três frases acompanhadas de três figuras cada uma, onde a criança deve escolher, para cada frase, a figura que melhor corresponde ao significado da frase lida. Essa atividade destina-se, principalmente, às crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, as quais muitas vezes não dominam o sistema de escrita de forma automática, embora possam apresentar habilidades básicas de decodificação, capazes de colaborar para a compreensão de frases curtas e simples.…”
Section: Referencial Teórico E Pontuação Do Ibalecunclassified
“…O objetivo de criar um instrumento de breve aplicação, entretanto, dificulta a proposta de uma atividade voltada para a elaboração de texto escrito, de modo que optou-se pela demanda da escrita de frases que permitissem abordar aspectos de organização sintático-semânticos da produção escrita, além da aplicação de regras ortográficas que vão além do nível lexical. Atendendo à sugestão de alguns especialistas que analisaram a adequação do conteúdo do IBALEC (Nobile et al, 2021), optou-se por introduzir também, no caso da leitura, a avaliação da compreensão do significado de frases escritas, gerando assim, uma dimensão intermediária em termos de complexidade de leitura, entre a simples decodificação de palavras isoladas e a compreensão de textos.…”
Section: Correlação Interfatores Modelo Final (Ic 95%)unclassified
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“…Para seleção dos juízes utilizou-se as recomendações de Lynn(Nobile et al, 2021), o qual estabeleceu que o número mínimo de juízes de cinco e o máximo dez, diante disso incluiu-se os profissionais que atenderam aos seguintes critérios: atuação na área da doença de Chagas e/ou na gestão do programa de controle da doença de chagas, possuir experiência mínima de 5 anos, possuir especialização, mestrado ou doutorado nas áreas de saúde pública, vigilância ou infectologia. Excluiu-se os juízes que ao longo do estudo foram afastados das atividades laborais por motivo de doença e aqueles que não apresentaram mais interesse em participar do estudo ou não responderam ao questionário.O presente estudo ofereceu riscos mínimos aos juízes, por se tratar de uma pesquisa metodológica com análise documental.…”
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