"Auto-percepção da voz e interferências de problemas vocais: um estudo com professores da rede municipal de Ribeirão Preto/SP"

Abstract

Danielle por ter-me ausentado e "te deixado na mão" no exames da videofloroscopia. Ao casal 20, Lílian e Hilton Ricz, pelo aprendizado constante que me oferecem, pelo suporte e companheirismo durante as minhas ausências (e também quando estou presente, é claro) e por podermos partilhar da nossa fé até mesmo no local de trabalho, o que torna o fardo mais leve. À Fernanda, Cristiane, Débora, Priscila e Vanessa, pela minha ausência nesse período em que deveria estar auxiliando-as em seu crescimento profissional. À Chris, psicóloga do ambulatório da CCP e minha também, valeu! À todos os colegas de turma do curso de mestrado em Saúde na Comunidade (2004). Foi muito legal conviver vocês por um ano inteiro. Guardarei boas recordações de vocês. Seremos sempre amigos. Às secretarias do Departamento de Medicina Social, Carolina, Mônica e Regina, pela constante disponibilidade em ajudar. Sou muito grata pela atenção e apoio que me deram, quando eu achei que não conseguiria.

Behavioral Dysphonia and Depression in Elementary School Teachers

“…There seems to be a tolerance for the impaired voice; teachers tend to minimize the problem. 40,43,44 Thus, there is a greater concern with voice functionality than the vocal quality, which makes us believe that teachers may not consider dysphonia an occupational risk.…”

As condições do trabalho docente na educação infantil no Brasil: alguns resultados de pesquisa (2002-2012)

“…Na perspectiva da saúde, Defina Iqueda (2006) realiza uma investigação sobre a qualidade vocal de professoras/es da educação básica − educação infantil, ensino fundamental e ensino médio − da rede pública municipal de Ribeirão Preto − São Paulo, com o propósito de conhecer a influência das alterações de voz, produzidas na atividade laboral, sobre aspectos de ordem pessoal e profissional. Além do uso excessivo e intenso da voz, podem-se incluir como fatores desencadeantes de um distúrbio: a higiene do ambiente educacional, o número de educandas/os e a condição acústica do ambiente, além do estresse de motivação diversa, como a remuneração muito insatisfatória e as demais condições inadequadas de trabalho.…”

Desgaste mental do prefessor da rede pública de ensino: trabalho sem sentidosob a política de regularizaçãode fluxo escolar

“…Escolas da RPE municipal de Minas Gerais-MG. Subprojeto "Trabalho docente e condições de saúde", inserido no projeto "Gestão escolar e trabalho docente: as reformas educacionais em curso nas redes públicas de ensino de Minas Gerais (FaE/UFMG-CNPq). Iqueda (2006) Influência do problema vocal nos aspectos profissional, pessoal e emocional dos professores Professores da RPE municipal de Ribeirão Preto-SP Jardim (2006) Relações entre o processo de trabalho docente, as reais condições em que se desenvolve e o adoecimento vocal dos professores.…”