Auditory Training for Central Auditory Processing Disorder

Weihing, Jeffrey; Chermak, Gail D.; Musiek, Frank E.

doi:10.1055/s-0035-1564458

Cited by 68 publications

(73 citation statements)

References 59 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Foram encontrados estudos internacionais sobre a utilização de programas, que estimulam, as competências auditivas e as competências fonológicas: "Áudio Training" (Nunes & Frota, 2006), "Fast ForWord", "Earobics", o "Phonomena", "Just for me", "Lindamood", "Differential Processing Training", (BSA, 2011); "Diferença de intensidade interaural dicótica (DIID)", "CAPDOTS" e "SAT" (Weihing, Chermak, & Musiek, 2015), "PROCESA" (Ibáñez, Logopeda, Zaidin-Granada, Belén, & Jiménez, 2015), "Remediação fonológica" (Salgado & Capellini, 2008;Silva & Capellini, 2010) e "Intervenção fonológica" (Silva & Capellini, 2015…”

Section: Fundamentação Para a Elaboração Do Programa De Estimulação Dunclassified

Comunicação Entre Os Surdos E Os Profissionais Da Saúde, Uma Questão De Saúde Pública? Revisão Sistemática

Pereira¹,

Matyak²,

Domingos³

et al. 2019

Bases Conceituais Da Saúde

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Section: Fundamentação Para a Elaboração Do Programa De Estimulação Dunclassified

Comunicação Entre Os Surdos E Os Profissionais Da Saúde, Uma Questão De Saúde Pública? Revisão Sistemática

Pereira¹,

Matyak²,

Domingos³

et al. 2019

Bases Conceituais Da Saúde

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…33,34 During DL testing, the listener is instructed to identify two or more competing words that are presented simultaneously to the two ears. Poor performance on DL tests is commonly used to diagnose APD in children, [35][36][37] but scores from the test also can be used to establish different patterns of auditory processing weakness. 38,39 Scores that are similarly below normal in both ears during DL tests have been attributed to a problem with auditory decoding of verbal information.…”

Section: Abstract: Auditory Processing Disorder Dichotic Listeningmentioning

confidence: 99%

Prevalence and Severity of Auditory Processing Deficits in Adjudicated Adolescents Screened with Dichotic Listening Tests: Implications for Diagnosis and Intervention

et al. 2014

View full text Add to dashboard Cite

Children with auditory processing disorders have difficulties with reading, spelling, and language. Untreated disorders are likely to exacerbate academic underachievement and may contribute to negative behaviors including delinquency. Clinical referrals for auditory processing assessment are rare in the population of adjudicated adolescents for whom personal, family, and school conditions complicate diagnosis and intervention for disabilities. Screening methods were used in this study to identify adjudicated adolescents at risk for auditory processing disorder (APD) to establish prevalence and severity of several types of auditory processing weakness that are assessed with dichotic listening tests. Seventy-two percent of the 399 adjudicated adolescents screened with the Randomized Dichotic Digits Test produced abnormally low auditory processing scores with 17% producing equally poor performance in both ears (decoding), 25% producing poor performance in only one ear (amblyaudia), and 30% producing poor performance in both ears together with a large interaural asymmetry (amblyaudia plus). A majority of abnormal results fell into the borderline category of severity for both dominant ear performance and interaural asymmetry, but many adolescents produced abnormal scores indicative of mild to severe disabilities (16.4% in the decoding category and 25.9% in the amblyaudia category). Results from adjudicated adolescents were similar to scores obtained by children assessed clinically for APD. The generally poor performance and high prevalence of mildly to severely abnormal scores in this population indicate a significant need for follow-up screening, diagnosis, and intervention.

show abstract

“…Atualmente a avaliação da audição da pessoa idosa restringe-se à avaliação do sistema auditivo periférico com vista à implementação de programas de reabilitação auditiva, descorando a avaliação do processamento auditivo central que, uma vez incluída poderia otimizar os benefícios desses mesmos programas e, poderia ajudar a perceber o modo como o envelhecimento pode influenciar as habilidades auditivas, [10][11][12][13] encaminhando, quando necessário, estes indivíduos para um plano de treino auditivo que visa a estimulação da via auditiva, com o objetivo de maximizar a neuroplasticidade do sistema nervoso central. [14][15][16][17][18] Neste sentido surgiu o presente estudo que tem como objetivo estudar as habilidades do processamento auditivo central na discriminação da fala no ruído, num grupo de pessoas idosas que frequentam um centro de dia da região centro do país. Na génese deste estudo estão algumas questões de investigação, nomeadamente: Qual o desempenho destes idosos no teste de fala no ruído?…”

Section: Introductionunclassified

Processamento Auditivo Central em Pessoas Idosas: Resultados Preliminares

Fernandes

Silva

Alves

et al. 2019

Gaz Med

View full text Add to dashboard Cite

NTRODUÇÃO: A presbiacúsia acarreta dificuldades na interpretação do sinal sonoro com uma influência acrescida na perceção do discurso na presença de ruído. Pretende-se estudar as habilidades do processamento auditivo cen-tral na discriminação da fala no ruído, em pessoas idosas.MATERIAL E MÉTODOS: A amostra foi constituída por 20 sujeitos, com idades compreendidas entre os 67 e os 92 anos. Todos realizaram otoscopia, timpanograma, audiograma tonal simples e teste de fala no ruído. Este estudo é do tipo descritivo-correlacional e transversal.RESULTADOS: A curva audiométrica apresenta declínio significativo (p < 0,001) com o aumento das frequências tes-tadas, a partir da frequência dos 500 Hz, apresentando o ouvido esquerdo melhores resultados do que o ouvido direito, com significância estatística (p = 0,043), apenas nos 250 Hz. No teste de fala no ruído, os resultados do ou-vido esquerdo evidenciaram uma média de acertos de 21,5% na relação sinal/ruído de 10 dB, tendo um aumento significativo (p < 0,001) na relação sinal/ruído de 15 dB cuja média de acertos foi 26,3%. O ouvido direito exibe uma média de acertos de 17,3% e de 27,85% na relação sinal/ruído de 10 dB e de 15 dB respetivamente, com um aumen-to significativo (p = 0,002) na relação sinal/ruído de 15 dB.CONCLUSÃO: Tendo em conta os resultados, em que o teste de fala no ruído apresenta uma média de acertos inferior aos 50% em ambos os ouvidos, chegámos à conclusão que quanto menor for a relação sinal/ruído maiores as dificul-dades na compreensão da fala. Assim, a avaliação audiológica da pessoa idosa deve incluir a avaliação periférica e central.

show abstract

Auditory Training for Central Auditory Processing Disorder

Cited by 68 publications

References 59 publications

Comunicação Entre Os Surdos E Os Profissionais Da Saúde, Uma Questão De Saúde Pública? Revisão Sistemática

Comunicação Entre Os Surdos E Os Profissionais Da Saúde, Uma Questão De Saúde Pública? Revisão Sistemática

Prevalence and Severity of Auditory Processing Deficits in Adjudicated Adolescents Screened with Dichotic Listening Tests: Implications for Diagnosis and Intervention

Processamento Auditivo Central em Pessoas Idosas: Resultados Preliminares

Contact Info

Product

Resources

About