Audio visual resource for learning about drowning: experience report / Recurso áudio visual para aprendizagem sobre afogamento: relato de experiência / Recurso audiovisual para aprender...

Abstract

Objective: to share the successful experience of nursing students in the development of an audio visual resource for learning about drowning. Methodology: This is a descriptive study of the type of experience report, shared by nursing students of a public educational institution in the Northeast of Brazil, which are part of the research group Health Care, Technology and Health Education. Of the group is encouraged to develop and articulate ways to improve and facilitate the learning process, relying on technological tools. Results: Through shared experience, the students obtained relevant results for the practice of the training, obtaining gains. In this sense, the results were based on the development of the work of the researchers and the evaluation of students' acceptance of the audiovisual instrument. Conclusion: it was understood, through successful experience, that the implementation of active methodologies, through audiovisual resources, promotes greater assimilation of content during the teaching-learning process. Descriptors: Education in Health. Drowning. Educational Videos. RESUMO Objetivo: compartilhar a experiência exitosa de estudantes de enfermagem frente à elaboração de um recurso áudio visual para a aprendizagem sobre afogamento. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, compartilhado por discentes de enfermagem de uma instituição publica de ensino no Nordeste do Brasil, que fazem parte do grupo de pesquisa Cuidados em Saúde, tecnologia e Educação em Saúde. A proposta do grupo está fomentada em elaborar e articular meios que aperfeiçoem e facilitem o processo de aprendizagem, contando com a as ferramentas tecnológicas. Resultados: Por meio da experiência compartilhada os estudantes obtiveram resultados relevantes para a prática da formação, obtendo-se ganhos. Nesse sentido, os resultados foram pautados em desenvolvimento do trabalho dos pesquisadores e a avaliação da aceitabilidade por discentes frente ao instrumento audiovisual. Conclusão: compreendeu-se, por meio da experiência exitosa, que a implantação de metodologias ativas, através de recursos audiovisuais, promove maior assimilação do conteúdo durante o processo de ensino aprendizagem. Descritores: Educação em Saúde. Afogamento. Vídeos Educativos. RESUMÉN Objetivo: compartir la experiencia exitosa de los estudiantes de enfermería reenviar el desarrollo de un recurso audiovisual para aprender acerca de ahogamiento. Metodología: Se trata de un relato de experiencia Tipo de estudio descriptivo, compartida por los estudiantes de enfermería en una institución pública de educación en el noreste de Brasil, que forman parte del grupo de investigación en Atención de la Salud, Tecnología y Educación para la Salud Propuesta. se anima al grupo a desarrollar y articular formas que mejoran y facilitan el proceso de aprendizaje, con las herramientas tecnológicas. Resultados: A través de los estudiantes de experiencia compartidos han obtenido resultados importantes en la práctica de la formación, la obtención d...

Aplicação de insulina passo a passo: construção de vídeos educativos para pacientes e cuidadores

“…11 Visual and audiovisual resources have stood out among the materials used in educational actions carried out with patients, because they promote a greater content absorption and are simple to develop and inexpensive, which favors access to them. 12 This type of resource also offers a relief to the work overload health professionals experience for being the only information providers, 13 which minimizes the chances of unintentional omission of aspects relevant to care.…”