“…Estudos indicam falta de conhecimento de profissionais e estudantes universitários sobre questões éticas (SHIRAZI et al, 2010;GHAJARZADEH et al, 2012;GHAJARZADEH et al, 2013), demonstrando que a informação pode ser uma aliada fundamental na prevenção. Adicionalmente, existe o interesse de ambos (professores e estudantes) em adotar medidas para combater o plágio (BADEA-VOICULESCU, 2013;RATHORI et al, 2015), que podem ser mensuradas através de questionário (MAVRINAC et al, 2010;GHAJARZADEH et al, 2012;GHAJARZADEH et al, 2013). Esta questão exige reflexão e posicionamento da Instituição e dos orientadores envolvidos.…”