Attempts to Categorize and Evaluate Science Festivals, a 30-Year-Old Science Communication Event: The Case of Greece

Διερεύνηση Των Αντιλήψεων Των Σχεδιαστών Δραστηριοτήτων Διαδραστικής Έκθεσης Ενός Φεστιβάλ Επιστήμης

“…Canovan, 2020). Αναγνωρίζοντας το ερευνητικό κενό (Pappa & Koliopoulos, 2021), θέσαμε ως κεντρικό στόχο της μελέτης μας τη διερεύνηση των αντιλήψεων των σχεδιαστών σε σχέση με τη φύση και τα χαρακτηριστικά της επιστημονικής γνώσης που επιθυμούν να διαδώσουν στο πλαίσιο μιας διαδραστικής έκθεσης του φεστιβάλ επιστήμης (ΔΕΦΕ).…”

Σχεδιασμός Ενός Εργαλείου Διερεύνησης Των Αντιλήψεων Των Σχεδιαστών Δραστηριοτήτων Ενός Φεστιβάλ Επιστήμης

“…Αναγνωρίζοντας το ερευνητικό κενό το οποίο περιγράψαμε προηγούμενα, το παρόν άρθρο έχει ως στόχο να θέσει τα θεωρητικά και μεθοδολογικά θεμέλια για τη μελέτη των αντιλήψεων των σχεδιαστών σχετικά με τη διαδικασία σχεδιασμού δραστηριοτήτων που αποτελούν μέρος της δράσης εκείνης η οποία είναι γνωστή ως διαδραστική έκθεση ενός φεστιβάλ επιστήμης (ΔΕΦΕ) (Pappa & Koliopoulos, 2021a). Ο στόχος αυτός θα επηρεάσει ριζικά τη δομή και το περιεχόμενό του, καθώς δεν θα επιχειρηθεί, όπως συμβαίνει σε πολλές παρουσιάσεις εμπειρικών ερευνών, να περιγραφούν τα αποτελέσματα εφαρμογής συγκεκριμένων ερευνητικών εργαλείων.…”

“…Στην προσπάθειά μας να εμπλέξουμε τη μελέτη των ΔΕΦΕ με κάποιο θεωρητικό και μεθοδολογικό πλαίσιο ανάλυσης, και δεδομένης της απουσίας ενός τέτοιου πλαισίου όπως Σχεδιασμός ενός εργαλείου διερεύνησης των αντιλήψεων των σχεδιαστών δραστηριοτήτων ενός Φεστιβάλ Επιστήμης αυτό διαπιστώθηκε από τη βιβλιογραφική αναζήτηση, προχωρήσαμε στη συγκρότηση ενός θεωρητικού σχήματος μέσω της προσφυγής σε πεδία μελέτης κοινό χαρακτηριστικό των οποίων είναι η διαδικασία μετασχηματισμού της επιστημονικής γνώσης αναφοράς όταν αυτή καθίσταται αντικείμενο διδασκαλίας, διάδοσής της στα μουσεία επιστήμης ή/και δημόσιας κατανόησής της. Έτσι, προέκυψε ένα θεωρητικό πλαίσιο ως διασταύρωση των ερευνητικών πεδίων (i) της Διδακτικής των φυσικών επιστημών, (ii) της Μουσειολογίας φυσικών επιστημών και (iii) της Επικοινωνίας της επιστήμης (Pappa & Koliopoulos, 2021b). Στο Σχήμα 1 παρουσιάζεται μια σχηματική αναπαράσταση αυτής της διασταύρωσης των τριών ερευνητικών πεδίων ως τομή συνόλων που παριστούν τα θεωρητικά υπόβαθρα, τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις και τις κοινωνικές πρακτικές τους.…”

“…Σχήμα 3: Ένα λειτουργικό μοντέλο ανάλυσης δραστηριοτήτων μιας διαδραστικής έκθεσης ΔΕΦΕ Σχετικά με την περιοχή διερεύνησης Α, η οποία αντιμετωπίζεται μεθοδολογικά με διαφορετική/-ές στρατηγική και τεχνικές (ανάλυση περιεχομένου, βιβλιογραφική ανάλυση), σε Φσχέση με τις υπόλοιπες περιοχές, έχουμε επιλέξει η ευρύτερη έρευνα στην οποία εντάσσεται η παρούσα εργασία να συσχετισθεί με τη διαδραστική έκθεση του ετήσιου Φεστιβάλ Επιστήμης και Καινοτομίας που διεξάγεται στην Αθήνα και είναι ευρύτερα γνωστό ως Athens Science Festival-ASF (Pappa & Koliopoulos, 2021a). Οι λόγοι της επιλογής και λεπτομέρειες για το εν λόγω θεσμικό πλαίσιο εκφεύγουν των στόχων του παρόντος κειμένου.…”