Atividades Steam Maker: Investigando Contribuições De Práticas Extracurriculares No Ifba Campus Seabra

Abstract

A educação STEAM – sigla em inglês para Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics – contempla as ciências de modo interdisciplinar e contextualizado. Trata-se de uma abordagem que, aos poucos, tem sido implementada no ensino básico com capacidade de auxiliar o estudante a compreender os reais sentidos dos seus aprendizados ao desenvolver habilidades, a criatividade e conhecimentos específicos tornando-o livre para aprender. Com igual perspectiva, surge o movimento Maker, conhecido como o “faça você mesmo”, o qual oportuniza o experimentar, o fazer e o testar. Busca-se atribuir significados aos saberes, aproximando do aluno atividades práticas para a criação de algum instrumento ou protótipo. Nesse contexto, o presente artigo analisa as iniciativas do Laboratório de Educação STEAM Maker (LESTEAMM) expondo os resultados obtidos e discutindo suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem. Evidenciou-se que o projeto, ao promover práticas extracurriculares no âmbito STEAM Maker, estimulou a curiosidade, o gosto pela leitura e novas perspectivas para a maneira de adquirir o conhecimento científico. Ao aproximar dos estudantes práticas que exploram as ciências e a tecnologia de forma aplicada, estes desenvolveram o senso crítico e habilidades para um melhor uso das ferramentas tecnológicas, contextualizando os aprendizados com base em experiências práticas e discussões coletivas.

Reflexões, proposições e desafios na construção do conhecimento acadêmico e científico no Brasil: 2022

“…Em um estudo conduzido por Souza et al (2022), constatou-se que a prática de atividade física é o segundo principal fator responsável pelo desenvolvimento cognitivo em adultos, estando atrás apenas no nível de escolaridade. Dessa forma, o desenvolvimento físico demonstra Reflexões, proposições e desafios na construção do conhecimento acadêmico e científico no Brasil: 2022 repercussões tanto na promoção da saúde, quanto na melhora das capacidades cognitivas.…”

“…Acreditou-se que, pensando e fazendo a pesquisa e construção do artigo dentro desse tempo, de maneira prática, a taxa de aprendizagem seria muito boa e os resultados aconteceriam de forma surpreendente. A prática (do it yourself) e a resolução de problemas costumam ser eficientes para jovens, por conta do seu dinamismo e da necessidade de resolução de problemas (SOUZA et al, 2022).…”

Publicações científicas de discentes durante o ensino médio: uma realidade possível

“…Acreditou-se que, pensando e fazendo a pesquisa e construção do artigo dentro desse tempo, de maneira prática, a taxa de aprendizagem seria muito boa e os resultados aconteceriam de forma surpreendente. A prática (do it yourself) e a resolução de problemas costumam ser eficientes para jovens, por conta do seu dinamismo e da necessidade de resolução de problemas (SOUZA et al, 2022).…”