Atividade física e qualidade de vida de professores universitários

Abstract

Resumo Introdução A qualidade de vida é um tema que tem sido investigado em diversas áreas do conhecimento e sob diversos enfoques. Objetivo Investigar a prática de atividade física de lazer em professores universitários e analisar sua associação com a qualidade de vida. Método A população-alvo foram os professores da Universidade Federal do Rio Grande, RS, Brasil, que estavam em atividade e atuavam nos campi da cidade de Rio Grande no segundo semestre de 2015. A coleta se deu por meio do preenchimento de um questionário eletrônico. A qualidade de vida foi avaliada pelo instrumento The Medical Outcomes Study 36-item Short Form Health Survey (SF-36). Os dados foram analisados mediante análise de variância ou teste não paramétrico de Kruskal-Wallis. Resultados A amostra contou com 270 participantes, correspondendo a 40% dos professores elegíveis. Relataram praticar alguma atividade física no tempo livre 70,4% dos professores, sendo que 43,0% (IC95% 37,0 a 48,9) foram considerados fisicamente ativos no lazer (≥150 min/sem). Este grupo obteve maior escore de qualidade de vida, sendo verificada associação linear positiva entre atividade física e o escore de qualidade de vida (p<0,01). Conclusão Menos da metade dos professores universitários foi considerada fisicamente ativa. Observou-se associação linear positiva entre prática de atividade física no lazer com maior qualidade de vida.

As implicações da pandemia de COVID-19 na saúde mental e física dos professores do curso de Medicina de uma universidade da região metropolitana do Espírito Santo, Brasil

“…Uma outra pesquisa nos campi de uma faculdade de Rio Grande, RS, contou com 270 participantes, e desses, pouco mais da metade (52,2%) foi do sexo feminino e dois terços (65,0%) eram casados 23 , assemelhando-se ao presente estudo nessas variáveis, mas com discordância sobre vínculos de trabalho, pois, no estudo de Rio Grande, 84,1% tinham dedicação exclusiva 23 , enquanto nesse estudo 84,6% possuíam mais de um vínculo de trabalho. Como visto, na pandemia, setores organizados tradicionalmente com atividades coletivas como a educação foram muito afetados.…”

“…Acredita-se que o estilo de vida, especialmente a realização de atividade física, exerça significativa associação positiva sobre a qualidade de vida, bem como sobre o estado de saúde 23 . Em discordância com o analisado por Dumith 23 e Gazca Herrera 24 , em que a maior parte dos professores entrevistados praticava atividade física, neste trabalho uma minoria estava se exercitando (47,3%). Por outro lado, bem como Dumith 23 , não foi possível estabelecer associação da prática de exercícios com o aparecimento de dores.…”

“…Em discordância com o analisado por Dumith 23 e Gazca Herrera 24 , em que a maior parte dos professores entrevistados praticava atividade física, neste trabalho uma minoria estava se exercitando (47,3%). Por outro lado, bem como Dumith 23 , não foi possível estabelecer associação da prática de exercícios com o aparecimento de dores.…”

“…Dessa forma, ações são fundamentais para orientação sobre métodos de manutenção de bons hábitos durante o período de restrição social 2 . A saúde mental, no estudo de Rio Grande, teve repercussões entre os mais ativos 23 . Isso se deve ao fato de que a atividade está intimamente ligada ao bem-estar, favorecendo uma aproximação com a saúde mental.…”

Atenção À Saúde E Qualidade De Vida De Professores Em Ensino Remoto: Relato De Experiência

“…Dentre as profissões formais no Brasil, a docência se encontra entre aquelas que apresentam os maiores índices de desgaste de saúde para os trabalhadores (DUMITH, 2020;XAVIER;MORAIS, 2007;PENTEADO;PEREIRA, 2007). Diante desse panorama, que não diz respeito apenas à realidade brasileira, pesquisas nacionais e internacionais têm demonstrado que as condições adversas da profissão afetam significativamente os índices de bem-estar psicológico e a qualidade de vida dos professores (PENTEADO; PEREIRA, 2007;XAVIER;MORAIS, 2007).…”