Atención socioeducativa y trastorno mental severo: la vivienda como base de intervención

Abstract

El cambio de modelo de atención en salud mental abre las puertas a un abordaje multiprofesional. Defendemos la necesidad de apostar por la recuperación de las personas con trastorno mental severo desde una vertiente socioeducativa, más allá del planteamiento médico-clínico. Se revisa la bibliografía y analizan los resultados de diversos programas de apoyo a la vivienda como eje central de intervención en la comunidad. Se evidencia un mejor funcionamiento personal y social, menor número de ingresos, mayor satisfacción y calidad de vida a menor coste económico. Es crucial la configuración de una política pública de acción social que promueva las condiciones necesarias para conseguir una justicia social y una ciudadanía inclusiva. Se concluye la relevancia de la Pedagogía Social y la Educación Social en la consecución de este objetivo y en la mejora de la calidad de vida. Reivindicamos su propio espacio teórico-práctico en el ámbito de salud mental.

Programas de formación para el apoyo entre iguales en salud mental en España

“…Uno de estos derechos fundamentales es la educación, ya que va a posibilitar su participación ciudadana en los diferentes ámbitos (económico, cultural y político). Pero existe una falta de definición sobre el papel que ocupa la educación en la salud mental (García-Pérez, Peña-Calvo y Torío- López, 2016;Pié, 2000).…”

Comparativa entre dos programas de actividad física con personas con Trastorno Mental Grave: El espacio como herramienta terapéutica

“…Por ejemplo, el paso por el hospital tras una crisis psicótica genera abulia y asilamiento social (Villegas, López, Martínez, Luque y Villegas, 2004). Esta realidad nos lleva a entender el deporte orientado a las personas con TMG como un generador de cambio en la forma de atender sus necesidades, abriendo el abanico de posibilidades a una atención multidisciplinar (García-Pérez, Peña-Calvo y Torío-López, 2016).…”