Aspirasi Orang Tua tentang Pendidikan Anak

Saputra, Beben; Suasti, Yurni

doi:10.24036/student.v3i1.330

Cited by 4 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tingkat pendidikan yang dimaksudkan adalah pendidikan berstruktur dan berjenjang yang ditempuh dalam kurun waktu tertentu (Hermawati, 2018). Orang tua memiliki tanggung jawab pada pendidikan anaknya, sehingga untuk memenuhi tanggung jawab tersebut orang tua harus mengembangkan kemampuan serta keterampilan, sehingga nantinya akan mampu melatih anaknya secara fisik, spirit, moral dan social (Irma et al, 2019;Masrofah et al, 2020;Saputra & Suasti, 2019;Yusrita & Mustadjar, 2017). Semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua maka semakin tinggi pula kesadarannya untuk memperhatikan pendidikan anak, begitu pula berlaku sebaliknya (Emor et al, 2019).…”

Section: Discussionunclassified

Hubungan Tingkat Pendidikan dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD

Rahayu

Wiarta

2021

JIPPG

View full text Add to dashboard Cite

Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah lingkungan keluarga, terutama orang tua (ayah dan ibu) berperan penting dalam keberhasilan pendidikan anak-anaknya. Tingkat pendidikan dan perhatian orang tua merupakan bagian dari faktor lingkungan keluarga yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pendidikan dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan populasi sebanyak 257 orang. Sampel ditentukan menggunakan teknik proporsional random sampling, sehingga didapatkan sampel sebanyak 149 orang. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dokumentasi rapor semester ganjil. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar sebesar 3,3%; terdapat hubungan perhatian orang tua dengan prestasi belajar sebesar 3,3%; terdapat hubungan tingkat pendidikan dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar sebesar 6,6%. Terdapatnya hubungan tingkat pendidikan dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar dalam penelitian ini membuktikan bahwa tingkat pendidikan dan perhatian orang tua merupakan faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Hubungan Tingkat Pendidikan dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD

Rahayu

Wiarta

2021

JIPPG

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Zuhairini menyatakan bahwa filsafat pendidikan Islam adalah studi tentang pandangan filosofis dari system dan aliran dalamIslam, terhadap masalah-masalah kependidikan dan bagaimana pengaruhnya terhadap masalah-masalah kependidikan dan bagaimana pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan muslim dan umat Islam. Fadhil Jamily merumuskan pengertiannya sebagai pandangan mendasar tentang Pendidikan yang bersumberkan ajaran Islam yang orientasi pengembangannya didasarkan pada ajaran tersebut (Saputra & Suasti, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Applicability of Islamic Education Philosophy to Educational Level Units from an Islamic Studies Perspective

Muhammad Rizqi Pratama,

Zukhrufa Akbar Ramadan,

Imroatus Solichah

et al. 2023

attaqwa

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to discuss the application of Islamic educational philosophy in developing education at the Islamic education unit level. The formulation of the problem in this research is how is the application of philosophy in building learning concepts, curriculum and actualizing students' self-development? This research method uses a literature study approach, with descriptive data analysis techniques. The results of this research explain that Islamic educational philosophy basically continues to encourage in-depth development of educational concepts in general. First, especially in the realm of learning concepts, learning also involves the process of organizing information, forming concepts and developing skills. With technological developments, learning is also increasingly integrated with digital tools and resources, opening up new opportunities in delivering learning material. Second, curriculum management in Islamic educational philosophy also emphasizes the importance of a student-centered learning approach. Teachers must understand the needs and potential of individual students to be able to help them develop holistically, both academically and morally. Third, self-actualization and development based on Islamic educational philosophy, is important to create an environment that supports individual spiritual and moral growth. This environment involves families, communities, and educational institutions that encourage individuals to live lives in accordance with Islamic principles.

show abstract

“…Tidak hanya latar belakang ekonomi, status ekonomi dan pendidikan terakhir orang tua sangat berpengaruh terhadap pendidikan,. Hal ini sejalan dengan [6] yang menyatakan bahwa pendidikan merupakan perihal yang penting, namun hal tersebut dipengaruhi oleh status ekonomi, tingkat pendidikan dan budaya pada suatu daerah. Orang tua yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi dan pengetahuan yang cukup luas akan mempengaruhi sikap kepemimpinannya di dalam keluarga, maka orang tua yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi akan bertambah luas pengetahuan dan pengalaman dalam menata keluarganya [7].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Regresi Logistik Ordinal Mengenai Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pendikan Anak Di Desa Sayang-Sayang

Ananda¹,

Insani²,

Febrilia³

et al. 2020

JFMA

View full text Add to dashboard Cite

The economic condition of the parents and their level of education are the determining factors for the level of education of the children. The purpose of this study was to analyze the factors affecting the level of education of children (socioeconomic status of parents and parents' latest education). The subjects in this study were 100 people of Sayang-Sayang Village who were determined by simple random sampling technique. Data collection was carried out online using a survey sheet or questionnaire developed with the help of Google Form. The method in analyzing this causal relationship uses ordinal logistic regression analysis. The results showed that the ordinal logistic regression analysis provided two logit models, in which socioeconomic status had a significant effect on the child's education level, while the parents' last education level did not have a significant effect on the child's education level. The first logit model is a logit model that explains the causal relationship between socioeconomic status and the last level of education of high-category children, while the second model is for the middle category level. Research is expected to be one of the references both in the use of ordinal logistic regression and in observing the factors that affect the level of children's education.

show abstract

Aspirasi Orang Tua tentang Pendidikan Anak

Cited by 4 publications

References 0 publications

Hubungan Tingkat Pendidikan dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD

Hubungan Tingkat Pendidikan dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD

Applicability of Islamic Education Philosophy to Educational Level Units from an Islamic Studies Perspective

Analisis Regresi Logistik Ordinal Mengenai Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pendikan Anak Di Desa Sayang-Sayang

Contact Info

Product

Resources

About