Aspectos éticos en la investigación con niños

Abstract

La investigación con niños contribuye a producir conocimiento para la promoción de su bienestar. La vulnerabilidad de los menores, los aspectos concernientes a su participación en la toma de decisiones y la asimetría en su relación con los adultos generan cuestiones éticas particulares y subrayan la necesidad de que esta población reciba atención especial. Objetivo: indagar sobre los aspectos éticos que deben considerarse para el diseño y el desarrollo de investigaciones en las que participen niños. Materiales y métodos: búsqueda y revisión documental en EBSCO y SciELO; además, se incluyeron textos y otros documentos sobre el tema. Las categorías y subcategorías identificadas se usaron como ejes temáticos. La información seleccionada pertenece al periodo de publicación 1976-2017. Conclusión: el diseño y desarrollo de investigaciones éticas implica que los investigadores planteen preguntas relevantes, utilicen presupuestos teóricos sólidos y metodologías adecuadas, conozcan las características, necesidades y expectativas de los niños y den cumplimiento a los principios nucleares de la investigación: respeto a las personas, beneficencia y justicia —que en el contexto investigativo se materializan en el consentimiento y asentimiento informados—, garantía de la confidencialidad y la privacidad, balance riesgo-beneficio, selección equitativa de los sujetos de investigación, distribución equitativa de los beneficios, balance de las relaciones de poder y consideraciones sobre la retribución económica a los participantes.

De la retórica a la gramática de la investigación con niñas, niños y adolescentes

“…La persistencia de estas distancias o brechas entre los principios y las prácticas, entre una retórica y una gramática, se comprende a los fines de este artículo en términos de las relaciones entre la dimensión técnico-instrumental y la dimensión ético-política de la investigación (Lenta y Di Iorio, 2016;Kipper, 2016;Molina Montoya, 2017;Powell et al, 2016). La dimensión ético-política, en tanto que ética de la relación y política para la transformación, supone problematizar las relaciones de subalternidad con los grupos en condición de vulnerabilidad y los modos de incluirlos en la producción de conocimientos, al para qué de esos conocimientos y a la potencialidad de estos para la reducción de la inequidad e injusticia social.…”

La bioética en la investigación de funciones ejecutivas en niños con trastorno específico del lenguaje

“…Para lograr una mayor rigurosidad en los procesos de investigación, como se ha mencionado previamente, es indispensable el establecimiento de comités de bioética. Afirmación que concuerda con el planteamiento de Molina (45), quien explicita que investigadores y comités deben realizar un trabajo coordinado, aportando de forma recíproca desde sus especialidades. Así, los investigadores se encargarán de diseñar, proponer y ejecutar estudios relevantes para la sociedad, en tanto que los comités prestarán servicios orientadores, reguladores y certificadores para su adecuada aplicación.…”