Aşırı Rol Yükünün İş Tatminine Etkisinde İş Stresinin Aracı Rolü: Kamuda ve Özel Sektörde Çalışan Öğretmenler Üzerine Bir Uygulama

Abstract

Bu çalışmanın amacı aşırı rol yükünün iş tatmini üzerine etkisinde iş stresinin aracı rolünün araştırılmasıdır. Bu araştırmanın yapılabilmesi için Türkiye’nin çeşitli illerinde görev yapan 508 öğretmene anket uygulanmıştır. Ankete kamu ve özel sektörde çalışan öğretmenler katılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 24 ve Process Makro (4.2) programları aracılığıyla analize tabi tutulmuştur. Çalışmada yer alan hipotezler İş Talepleri ve Kaynakları Teorisine dayanılarak geliştirilmiştir. Verilerin analizi sonucunda aşırı rol yükünün iş stresi üzerindeki etkisinin pozitif ve anlamlı, iş tatmini üzerindeki etkisinin negatif ve anlamsız olduğu; iş stresinin ise iş tatmini üzerinde negatif ve anlamlı etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Aşırı rol yükünün iş tatmini üzerine etkisinde iş stresinin tam aracı etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir. Bu sonuçlar, eğitim politikası yapıcılarının ve eğitim sektöründe görev alan yöneticilerin, öğretmenlerin verimliliklerini ve iş tatminlerini artırmalarına, iş streslerini ise azaltmalarına imkân sağlayacak politikalar üretmeleri gerekliliğini ortaya koymaktadır.