As Tecnologias Digitais De Informação E Comunicação (Tdic) E O Ensino a Distância: Reflexões Para Estudos De Currículo

Rosa, Ana Amélia Calazans da

doi:10.23925/2318-7115.2017v38i2a8

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“…Ainda segundo os autores, considerando que a visão sobre o que é tecnologia depende da concepção que cada professor tem de sua realidade foi possível perceber que, para a maioria dos professores a tecnologia é um produto, diferente do que apresentaCosta (2017) que percebe o termo tecnologia "como a extensão da ação humana, da sua evolução, em que o homem facilita e amplia o seu fazer para além do seu corpo, melhorando sua qualidade de vida. ".De acordo com Martins, Santos, Rufato e Brito(2020) é consenso que as demandas estão aí, e que também existem problemas que precisam ser pensados para dirimir as dificuldades e realizar de forma efetiva a implementação dessas práticas no meio educacional.…”

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Estudos Avançados Interdisciplinares Volume 25

Paz,

Mendes,

Souza

et al. 2023

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É com muita satisfação que apresentamos o vigésimo quinto volume da Coleção intitulada “ESTUDOS AVANÇADOS INTERDISCIPLINARES”, que reúne em seus capítulos pesquisadores de diversas instituições com discussões e temáticas que circundam uma gama de possibilidades de pesquisas e de relações dialógicas que certamente podem ser relevantes para o desenvolvimento social brasileiro a partir de uma ótica que contempla as mais vastas questões da sociedade. Tal obra visa dar publicidade a estudos e pesquisas frutos de árduos trabalhos acadêmicos que decerto contribuem, cada um a seu modo, para o aprofundamento de discussões em suas respectivas áreas pois são pesquisas germinadas, frutificadas e colhidas de temas atuais que estão sendo debatidos nas principais universidades nacionais e que refletem o interesse de pesquisadores no desenvolvimento social e científico que possam impactar positivamente a qualidade de vida de homens e de mulheres.

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Estudos Avançados Interdisciplinares Volume 25

Paz,

Mendes,

Souza

et al. 2023

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A Contação De História Para Compreensão De Conceitos Matemáticos Na Formação Do Preço De Venda De Um Produto

Moura,

Ramos,

Silva

et al. 2023

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Este estudo teve como objetivo analisar as possíveis contribuições de uma narrativa no formato de vídeo para a compreensão de conceitos matemáticos no cálculo do preço de venda de um produto de uma agroindústria. Buscou-se caracterizar essa situação matemática, descrevendo dificuldades e limitações oriundas da utilização de conteúdos matemáticos, o que subsidiou a elaboração da narrativa para a promoção de uma ação pedagógica no empreendimento. Metodologicamente, a pesquisa enquadrou-se em uma abordagem quanlitativa. A elaboração da narrativa seguiu as fases de pré-produção, produção e pós-produção, sendo validada em seguida pelos Juízes-especialistas e o público-alvo. A narrativa apresentada descreveu detalhadamente o contexto do empreendimento com articulação de elementos sonoros e visuais para apresentar cálculos matemáticos com dinamicidade. Esse material foi considerado, pelos juízes, adequado à proposta, com potencial para atender às necessidades dos usuários, com potencial pedagógico e tempo de duração adequado. Os membros da agroindústria afirmaram que o material auxiliou no entendimento da formação do preço de venda de um produto. Diante do exposto, conclui-se que este material educativo é um potencial recurso para a aprendizagem de conteúdos matemáticos na formação do preço de venda de um produto, contribuindo para apropriação desse conhecimento e consequentemente fortalecendo a gestão do empreendimento.

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As Tecnologias Digitais De Informação E Comunicação (Tdic) E O Ensino a Distância: Reflexões Para Estudos De Currículo

Abstract: (BAKHTIN, 1988(BAKHTIN, [1975(BAKHTIN, ], 2003(BAKHTIN, [1979, CAMPOS, 2012;ROJO, 2014)

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Estudos Avançados Interdisciplinares Volume 25

Estudos Avançados Interdisciplinares Volume 25

A Contação De História Para Compreensão De Conceitos Matemáticos Na Formação Do Preço De Venda De Um Produto

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