As reviravoltas da adoção do valor simbólico no Grupo Cultural Olodum (Notas de Ensino)

Entrepreneurship Education in the Arts: perspectives and challenges

“…We have found studies, for example, on AEE which discuss entrepreneurship based on social change (Calás, Smircich, & Bourne, 2009) or projects (Lindgren & Packendorff, 2003) or as an art of subversion (Bureau & Zander, 2014). Some further reflections on the very nature of arts entrepreneurship as not only a strategy to produce wealth but also as a tool for social development or cultural affirmation and resistance (Comunian et al, 2014;Davel & Neves, 2017;Fleming, 2018;Ruiz et al, 2019) would also be promising to enrich the discussion.…”

Educação Empreendedora nas Artes: perspectivas e desafios

“…Não identificamos, por exemplo, estudos em EEA que discutam o empreendedorismo baseando-se no conceito de mudança social (Calás, Smircich, & Bourne, 2009), em projetos (Lindgren & Packendorff, 2003) ou como arte de subversão (Bureau & Zander, 2014). Algumas reflexões mais aprofundadas sobre a própria natureza do empreendedorismo artístico, compreendido não apenas como estratégia de produção de riquezas, mas também como ferramenta de desenvolvimento social ou afirmação e resistência cultural (Comunian et al, 2014;Davel & Neves, 2017;Fleming, 2018;Ruiz et al, 2019), são também promissoras para enriquecer a discussão. Existem ainda outras ressignificações a respeito do conceito de empreendedorismo que podem beneficiar os estudos sobre EEA.…”

A Emoção do empreendedorismo artístico

“…A partir dela, muitos jovens pobres soteropolitanos encontraram outras formas de expressão e estratégias de afirmação étnica (Lima, 2002). Esta marca identitária está no âmago de algumas das principais organizações musicais, como o Olodum, que, além da produção artística, exerce um papel extremamente relevante como promotor de desenvolvimento social e resistência cultural (Davel & Neves, 2017).…”