As políticas de expansão para educação superior dos governos do Partido dos Trabalhadores (2003-2016): inclusão e democratização?

Abstract

Este é um artigo de acesso aberto, licenciado por Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), sendo permitidas reprodução, adaptação e distribuição desde que o autor e a fonte originais sejam creditados. 23(2): 257-272, abril-junho 2019 Resumo: A expansão e a democratização do acesso à educação superior constituíram em uma política social estratégica do projeto de desenvolvimento dos governos do Partido dos Trabalhadores. Nesse cenário, esse trabalho teve como objetivo discutir em que medida o projeto desenvolvimentista dos governos Lula da Silva (2003-2010) e de Dilma Rousseff (2011-2016) articulado com as políticas de expansão para educação superior propiciaram maior inclusão social e democratização. Para tal fim, utilizou-se da análise bibliográfica e documental. O processo de expansão desse nível de ensino vem permitindo o acesso de segmentos da população tradicionalmente excluída de forma ainda restrita. O processo de inclusão e de democratização não poderá ampliar e sustentar se não forem consolidadas políticas sociais de caráter universal para garantir a redução das significativas desigualdades sociais do país. Educação UnisinosPalavras-chave: projeto desenvolvimentista; expansão da educação superior; democratização. Abstract:The expansion and democratization of access to higher education constituted a strategic social policy in the context of the development project of the governments of the Workers' Party. In this scenario, the objective of this study was to discuss the extent

Retornos Salariais Da Educação No Rio Grande Do Norte: Evidências Recentes

“…Para a faixa da população com nível superior, os dados mostram uma melhoria significativa, saindo de 5% no primeiro trimestre de 2012 para 10,8% para o último trimestre de 2019. Nesse contexto, o crescimento do número de pessoas com Ensino Superior no Estado do Rio Grande do Norte no período analisado se deu em grande medida pela ampliação de políticas públicas federais na ampliação de vagas nas redes públicas e privadas de Ensino Superior, como aponta Ferreira (2019). No Estado, tal período contou com a ampliação do número de Institutos Federais e da oferta dos programas de financiamento da educação superior.…”

Maior inclusão social foi evidenciada na educação a distância? Análise da democratização de acesso ao ensino superior em saúde

“…No entanto, para que ocorra o efetivo amparo da inclusão e democratização no ensino superior, são oportunas políticas sociais que garantam que as desigualdades sociais sejam minimizadas, especialmente, com a ampliação do acesso de parte da população tradicionalmente excluída (FERREIRA, 2019).…”

A agenda de políticas da educação superior nos governos de Michel Temer e Jair Bolsonaro (2016-2022): análise do Programa Universidade para Todos (ProUni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies)

“…O perfil de alunado de origem socioeconômica mais favorecida continuou sendo maioria nas universidades públicas, e continuou com presença mais intensa nos cursos mais prestigiados socialmente. A democratização do acesso não teria sido efetivada totalmente (MICHELOTTO; COELHO; ZAINKO, 2006;FERREIRA, 2019). Do ponto de vista econômico, existe vasta literatura que aponta que os movimentos de fomento às instituições privadas, iniciados na década de 1990 e que perduraram nos anos 2000, foram responsáveis por endossar um novo movimento entre as IES privadas: sua etapa de consolidação, via concentração institucional, aumento dos processos de fusões, aquisições, criação de redes universitárias, até chegar à oligopolização.…”

“…Na produção acadêmica revisitada nesta seção, notou-se que boa parte da literatura analisa o período Dilma como um prolongamento das ações iniciadas no período Lula. De fato, a expansão da educação superior foi uma política social estratégica do projeto de desenvolvimento social e econômico nos planos de governo petistas, dentro do que foi chamado de novo desenvolvimentismo, em uma busca de articulação entre desenvolvimento econômico e diminuição das desigualdades sociais (SINGER, 2012;FERREIRA, 2019).…”