As Interações entre Crianças noCRIANET: Constituindo a Coletividade em Ambientes Virtuais*

Abstract

Resumo: Este estudo investiga o processo de interaÁies
 interindividuais de crianÁas em ambiente virtual, acom-panhando
 a constituiÁ„o da coletividade atravÈs do
 CRIANET (CRIAnÁa na interNET). Com tal fundamenta-Á„
 o, realizou-se um trabalho com crianÁas, alunos do
 primeiro ano do segundo ciclo de uma Escola Municipal
 de Porto Alegre/RS, voltado ‡ coletividade, no qual acom-panhou-
 se a efetivaÁ„o das trocas entre os sujeitos. Para
 tanto, o estudo foi fundamentado no interacionismo
 piagetiano. Isso remete ao respeito do desenvolvimento
 cognitivo dos participantes, ultrapassando a vis„o da
 crianÁa como um mini-adulto. A leitura desse processo
 contribuiu para o entendimento da inserÁ„o do público
 infantil na Internet, consolidando-a enquanto um meio
 de comunicaÁ„o que favorece a transversalidade e a re-ciprocidade,
 o que agrega uma perspectiva de inclus„o.

Educação Infantil e Ensino Fundamental: outras possibilidades através do PLANETA ROODA

“…De acordo com Behar (2004), os AVA's são fundamentados por três aspectos interdependentes: epistemológicos (como o usuário constrói seu conhecimento), tecnológicos (suporte computacional -infra-estrutura) e metodológicos (prática didático-pedagógica). Entende-se que, quando a atividade em grupo se desenvolve através de um AVA, o sujeito precisa criar estratégias para explorá-lo da melhor forma possível e efetivar trocas com seus colegas.…”

“…3) "Práticas Pedagógicas" -Embasa-se na proposta de Behar (2004), na qual o professor é pesquisador da sua aprendizagem e da de seus alunos, influenciando na dinâmica de suas práticas pedagógicas em AVA's. Para tanto, parte-se das menções dos professores sobre a importância de utilizar pedagogicamente as ferramentas computacionais, tendo como evidências: promoção de desafios e jogos interativos, de construção, de raciocínio lógico, de letras ou palavras; aprender ludicamente; criação de histórias individuais e coletivas; relacionar as pesquisas na mídia impressa com as na internet; elaboração de pastas com produções da turma para a exposição dos trabalhos.…”