As Finanças Pessoais dos Professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Formoso-BA: Um Estudo na Escola José de Anchieta

Moreira, Romilson do Carmo; Carvalho, Henrique Levi Freitas Sena de

doi:10.18028/2238-5320/rgfc.v3n1p122-137

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“…Outros estudos, com professores municipais e advogados, constataram que a falta de planejamento e de gerenciamento financeiro originam dívidas devido ao uso inadequado do crédito pessoal e à importância atribuída ao status social entre advogados: devido à valorização de uma aparência que seja indicativa de que possuem bens materiais e que são bem-sucedidos na profissão (MOREIRA; CARVALHO, 2013;VILAIN;PEREIRA, 2013). Também, verifica-se que a ausência de educação financeira ocasiona o "[...] sofrimento emocional causado pelo descontrole financeiro [...]" (SCHUABB; FRANÇA, 2020, p. 89) e, por isso, consideram os autores, há a necessidade urgente de o Estado, as instituições e as organizações do trabalho implementarem ações que se voltem à educação da sociedade, para que as pessoas aprendam e sejam conscientes sobre importância da gestão financeira pessoal e, inclusive, se programem para a aposentadoria.…”

Section: Os Efeitos Da Ausência De Aprendizados Relativos à Educação ...unclassified

“…Também, há recomendações direcionadas ao papel dos departamentos de recursos humanos, das organizações. Para parte dos autores dos estudos examinados, as áreas de gestão de pessoas podem agir em prol da capacitação em educação financeira dos empregados e realizar ações por meio de ações de capacitação, como cursos presenciais, e-learning e seminários (BIROCHI; POZZEBON, 2016;CAMPARA et al, 2016;CONTO et al, 2015;FIGUEIRA;PEREIRA, 2014;MOREIRA;CARVALHO, 2013;OLIVEIRA;SANTANA, 2019;SAVOIA;SAITO;SANTANA, 2007).…”

Section: Fortalecimento Do Papel Dos Departamentos De Recursos Humano...unclassified

“…Considera-se que a falta de orientação sobre o orçamento individual ou familiar pode afetar negativamente a vida das pessoas, na forma de despesas acima das receitas, ausência de uma reserva financeira de emergência e direcionamento do salário apenas para o custeio de gastos (MOREIRA; CARVALHO, 2013). A educação financeira, de outro lado, instrui as pessoas para tomarem melhores decisões financeiras, o que leva ao melhor gerenciamento dos recursos financeiros, além de propiciar mudanças e melhorias, que são facilitadores para a compreensão do processo ideal de gestão financeira pessoal e alcance de equilíbrio financeiro (XIAO; O 'NEILL, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

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Evidenciação dos resultados da produção científica nacional sobre educação financeira

Medeiros,

Rodrigues,

Araújo

2023

RCCe

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Section: Os Efeitos Da Ausência De Aprendizados Relativos à Educação ...unclassified

Section: Fortalecimento Do Papel Dos Departamentos De Recursos Humano...unclassified

Section: Introductionunclassified

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Evidenciação dos resultados da produção científica nacional sobre educação financeira

Medeiros,

Rodrigues,

Araújo

2023

RCCe

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“…O adequado uso das finanças pessoais orienta o indivíduo na tomada de decisões, bem como o auxilia a alcançar o equilíbrio financeiro. A falta de instrução sobre finanças pessoais faz com que algumas pessoas tomem decisões que geram impactos negativos em suas vidas (Moreira & Carvalho, 2013). Em alguns casos, as pessoas têm gastos superiores aos recursos disponíveis, não fazem o controle do orçamento e não guardam poupança.…”

Section: Análise Sugerida Para As Questões Propostasunclassified

Dinheiro na Mão é Vendaval: Um Caso de Educação Financeira

Silveira¹,

Reis²,

Lana³

et al. 2022

REPeC

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Objetivo e método: Este caso para ensino retrata uma situação financeira familiar de adversidade, o momento quando o provedor deve se aposentar. Mesmo com uma excelente renda mensal, mas sem nunca ter pensado no futuro e utilizando os recursos totais para atender as necessidades imediatas, não promove geração de renda extra para complementar a aposentadoria. O caso adota uma narrativa e diálogos lúdica fictícia, provenientes das experiências e vivências dos autores, porém, com objetivos e acontecimentos reais. Assim, o caso instiga e promove a reflexão dos leitores sobre a importância da educação financeira com todos os aspectos que envolve obter renda, poupar, gastar conscientemente, criar investimentos e, por fim, almejar a esperada aposentadoria sustentável. Resultados e contribuições: O presente trabalho exalta a educação financeira na sua importância para garantir um futuro economicamente viável (e sustentável). Espera-se que o tripé renda, gasto e investimento se torne um círculo virtuoso. O caso para ensino é sugerido para disciplinas como finanças, orçamentos e administração financeira, e outras relacionadas às finanças pessoais e até o ensino transversal.

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“…Segundo Domingos (2012), é incomum que alguém tenha aprendido a lidar com as finanças desde a infância, desta forma é importante que a família participe das decisões a respeito do uso do dinheiro, e que as crianças sejam ensinadas desde pequenas a lidar com ele. As escolas apresentam um excelente potencial ideológico, o assunto de finanças pessoais deve ser abordado com os estudantes no seu ambiente escolar (MOREIRA; CARVALHO, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Comportamento Financeiro Pessoal: Uma Análise Do Perfil Dos Docentes Do Curso De C

Guzatti

PERES

2022

Rev. UNEMAT Cont.

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Analisando os diversos produtos financeiros existentes no mercado, como o cartão de crédito, e outros diversos métodos de financiamento e aplicações, é do interesse dos indivíduos, que desenvolvam uma educação financeira, especificamente as finanças pessoais para estarem capacitados a administrar suas próprias finanças, e até mesmo para planejar suas reservas de capitais. A realização de um planejamento financeiro permite que o indivíduo tenha estabilidade financeira e consequentemente uma melhora em sua qualidade de vida. A questão norteada da pesquisa foi: qual o nível de instrução em relação a educação financeira dos docentes de Ciências Contábeis da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)? Neste sentido, o presente estudo teve como objetivo diagnosticar o perfil financeiro dos docentes de Ciências Contábeis da Universidade do Estado de Mato Grosso, no campus de Tangará da Serra- MT. Para tanto, a metodologia utilizada quanto a sua abordagem se deu como qualitativa, quanto aos objetivos ela foi classificada como exploratória e descritiva e por fim, quanto aos procedimentos caracteriza-se como levantamento, com aplicação de questionário. Os resultados apontam que o perfil demográfico dos respondentes, estado civil, dependentes, e correlacionando-o com o nível de poupança, não influencia poupar menos ou mais. Em relação ao perfil investidor, de maneira geral, os docentes foram classificados como conservadores, pois se limitam em investimento de baixo risco e como resultado, menor retorno. Foi possível perceber que os docentes possuem, boas práticas para controle de endividamento, porém, há fatores da educação financeira que exige algumas melhorias.

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As Finanças Pessoais dos Professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Formoso-BA: Um Estudo na Escola José de Anchieta

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Evidenciação dos resultados da produção científica nacional sobre educação financeira

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Dinheiro na Mão é Vendaval: Um Caso de Educação Financeira

Comportamento Financeiro Pessoal: Uma Análise Do Perfil Dos Docentes Do Curso De C

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