As escolas que construímos: a história de instituições escolares na Revista Brasileira de História da Educação

Santos, Ademir Valdir dos; Vechia, Ariclê

doi:10.4025/rbhe.v19i0.47235

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“…Nesse contexto, a História das Instituições Escolares (HIE), dedicada a múltiplas formas de examinar a escola, mostra-se profícua na construção epistêmica, produzindo uma escrita cujos fundamentos operam com novas problematizações e abordagens. (SANTOS;VECHIA, 2019, p. 96…”

Section: Introductionunclassified

Monsenhor Evaristo Campista César

Abdala¹,

Sousa²

2020

Interacao

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As relações entre religiosidade e educação, no município de Taubaté-SP, foram marcadas pela presença da Igreja Católica Apostólica Romana na formação histórica do Brasil. Assim como em muitas outras cidades do país, em Taubaté a religião católica está profundamente presente entre a população do município por meio de suas diversas estruturas. Nesse contexto histórico destacaram-se diversas figuras religiosas da Igreja católica na cidade e, entre elas, a do Monsenhor Evaristo Campista César, que atuou como cura da Catedral de São Francisco das Chagas durante quase 60 anos, de 1925, quando assumiu o cargo, até o dia de sua morte, 9 de novembro de 1984. Neste artigo busca-se analisar a importância de sua atuação na cidade como referência religiosa, por meio da homenagem que recebeu. Com aportes da História Cultural, procurou-se, não fazer uma biografia, mas uma análise da relação entre a sua trajetória e seu contexto. Metodologicamente, a pesquisa foi realizada a partir de documentos da Cúria Diocesana de Taubaté e de artigos do jornal O Lábaro, sob a guarda da Hemeroteca Antonio Mello Júnior, do Arquivo Histórico de Taubaté. Concluiu-se que, embora haja escassez de documentos e de informações sobre o Monsenhor Evaristo Campista César, sua atuação como líder religioso na cidade de Taubaté foi reconhecida em diversas homenagens, dentre elas sua nomeação como patrono de uma escola.

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Section: Introductionunclassified

Monsenhor Evaristo Campista César

Abdala¹,

Sousa²

2020

Interacao

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Estudo De Instituições Escolares

Belusso,

Souza

2023

REI

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O estudo analisa a produção de pesquisas no campo da História da Educação, no eixo das instituições escolares, de ensino primário e de formação de professores, produzidos no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul. O levantamento foi realizado no repositório institucional a partir da leitura dos títulos, palavras-chaves e resumos, valendo-se da metodologia de análise documental. A partir de então, foram localizados 19 estudos, realizados em nível de mestrado e doutorado, defendidos entre os anos de 2013 e 2022, bem como que as pesquisas abordam a história das instituições desenvolvidas, especialmente, a partir da História Cultural.

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As escolas que construímos: a história de instituições escolares na Revista Brasileira de História da Educação

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Monsenhor Evaristo Campista César

Monsenhor Evaristo Campista César

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