Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Üzerine Yapılan Akademik Çalışmaların İçerik Analizi

Abstract

Özet-Bu çalışmanın amacı akademik düzeydeki artırılmış gerçeklik çalışmalarının sahip olduğu yazılımsal ve donanımsal özellikleri de kapsayacak şekilde incelemek ve eğilimlerini ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla, 2010-2016 yılları arasında uluslararası ve ulusal 27 dergide yayınlanmış artırılmış gerçeklik ile ilgili 34 akademik çalışma içerik analiz yöntemiyle incelenmiştir. İncelemelerde araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan veri toplama ölçeği ile verilerin toplanması sağlanmıştır. Çalışmaların; yayın yıllarına, yayınlandığı dergi veya kitaplara, artırılmış gerçeklik(AG) işaretçi kullanım türüne, görüntüleme sistem türüne, uzamsal görüntüleme sistemleri dağılımına, taşınabilir görüntüleme sistemleri dağılımına, başa monte edilen görüntüleme sistemleri dağılımına (HMD), kullanıcı ve cihaz etkileşim yöntemine, kullanılan artırılmış gerçeklik araçlarına (fireworks) göre dağılımlarına bakılmıştır. 9 kategoride taraması yapılmış çalışmaların eğilimleri betimsel istatistiksel yöntemlerle çözümlenmiş ve yorumlanmıştır. Elde edilen verilerin analizi sonucunda; 2010-2016 yılları arasında AG alanında yapılan çalışma sayılarının yakın olduğu, en fazla çalışmanın IEEE'de yayınlandığı (%17,6), araştırmacılar tarafından çalışmalarda çoğunlukla işaretçi tabanlı AG teknolojisinin (%82,3) kullanıldığı, video tabanlı sistemlerin (%94,1) optik tabanlı sistemlere (%5,9) göre daha fazla tercih edildiği, kullanıcı-uygulama etkileşiminin ağırlıklı dokunma veya fare ile yapıldığı, ortam oluşturmada ARToolKit aracının (%41,1) daha fazla tercih edildiği belirlenmiştir. Çalışmadan elde edilen sonuçların gelecek çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.Anahtar Kelimeler-Artırılmış gerçeklik, artırılmış gerçeklik ortamı, artırılmış gerçeklik uygulamaları, içerik analizi A Content Analysis of the Academic Works on the Augmented Reality TechnologyAbstract-Purpose of this study was to examine the software and hardware features of the augmented reality works at the academic level. In accordance with the purpose, 34 academic studies on augmented reality published between the years of 2010 and 2016 in 27 national and international journals were analyzed via content analysis method. Data collection scale developed by the researchers provided data collection. Specifically, these studies are investigated in terms of the year of publication; the research journal or book, the AR type usage, the AR imaging systems, the spatial imaging systems, the distribution of portable imaging systems, the Head-mounted imaging systems, the AR Workinguser interaction distribution, the distribution of AR tools. The trends of the studies examined in 9 categories have been analyzed and interpreted by descriptive statistical methods. As a result of the research, numbers of AR studies published between 2010 and 2016 are close to each other, most studies were published by the IEEE, a marker-based augmented reality technology has been used in most studies, video-based systems are used more than optical-based systems, many studies achieved with the touch or mouse/keyboa...

Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Konulu Uluslararası Yayınların İçerik Analizi: 2011-2019 Dönemi

“…Introduction: Due to the increase in educational studies in the field of AR in recent years, it is wondered in which international journals these studies are published, in which subject context, in which sample level they are used most, in which fields, what types of variables are used and what research models are used. In this regard, some content analyzes, bibliometric studies and systematic analyzes have been conducted in our country in different years (Korucu, Usta and Yavuzarslan, 2016;İçten andBal, 2017, Özdemir, 2017;Tekdal and Saygıner, 2016). When the studies were examined, it was seen that some of them examined the technical aspects of AR applications; some of them studied experimental AR studies in education and some only theses.…”

“…AG alanında yapılan eğitsel çalışmaların son yıllarda artmasından kaynaklı bu çalışmaların uluslararası hangi dergilerde yayınlandığı, hangi konu bağlamında yapıldığı, en çok hangi örneklem düzeyinde kullanıldığı, hangi alanlarda, ne tür değişkenlerin incelendiği ve ne gibi araştırma modellerinin kullanıldığına yönelik tarama çalışmaları yapılmıştır (Altınpulluk, 2017;Altınpulluk, 2019;Arici, Yıldırım, Çalıklar ve Yılmaz, 2019;Bal, 2018;İçten ve Bal, 2017;Korucu, Usta ve Yavuzarslan, 2016;Özdemir, 2017;Tekdal ve Saygıner, 2016 Bal (2017) 2010-2017 yılları arasında ulusal ve uluslararası 27 dergide yayınlanmış 34 çalışmaya ulaşmıştır. 9 kategoride analiz edilen çalışmaların çoğunda işaretçi tabanlı AG uygulamalarının kullanıldığı ve en fazla çalışmanın IEEE'de yayınlandığı sonucuna ulaşılmıştır.…”

Trafik Güvenliği Kurallarının ve İşaretlerinin Eğitimi için Etkileşimli 3B Sanal Ortam

“…Bu faktör sonuçları; geliştirilen sanal ortamı kullanıcıların kullanma konusunda istekli olduğunu ifade etmektedir. Bu istek; geliştirilen ortamın kullanıcıların eğitim ve öğretim ihtiyaçlarına karşılık gelmesiyle [40] ve bu ortamı kullanmaktan memnun kalmalarıyla açıklanabilir. Genel olarak elde edilen bulgular, kullanıcıların ihtiyaçlarına ve hedeflerine statik görseller (kitap) ve tek yönlü materyallerin (video) kullanıldığı eğitim araçları yerine çift yönlü, etkileşimli [41] ve eğlenceli 3B eğitim ortamlarının ve araçlarının kullanılmasının daha güvenli [42] motive edici ve eğitici [43] olduğu sonucunu ortaya çıkartmış olabilir.…”

Web Tabanlı Artırılmış Gerçeklik Sanal Giyinme Uygulamasının Tasarımı ve Test Edilmesi

“…ARToolkit tipi işaretçiler 16x16 veya 32x32 boyutunda olabilir. Bu tip işaretçiler kare biçiminde olmalı ve kamera tarafından alınan görüntünün yüzde 50'sinin sistemde kayıtlı olan ".pat" uzantılı dosyalardaki sayısal değerlerle eşleşmesi gerekmektedir [10,11] Geliştirilen AG arayüz, Actionscript 3.0 yazılım dili ve bu dil ile uyumlu 2 kütüphane kullanılarak geliştirilmiştir. Bu kütüphaneler; işaretçi deseninin algılanmasını, çözümlenmesi ve konum bilgilerini sağlayan FLARToolkit Kütüphanesi ve ürün modellerinin oluşmasını ve işaretçi noktalara konumlanmasını sağlayan Papervision3D Kütüphanesi (PV3D) dir.…”