“…Además, todavía falta extender y ampliar los conocimientos de campos como el de las redes sociales sobre fenómenos no necesariamente sociales, así como en otras disciplinas (como ya se está haciendo en Arqueología) (vid. Donnellan, 2020;Burghmans y Peeples, 2017). Parte de estas limitaciones son las que hemos procurado matizar a través de la conceptualización de la dimensión social entendida como un ámbito que participa del paisaje.…”
Section: La Semántica De Lo Social: Definición Del Modelo Conceptualunclassified
Este volumen, que se presenta bajo el lema del conocimiento y de la búsqueda de los caminos para conseguirlo en el entorno de este encuentro entre el campo privilegiado del estudio científico del pensamiento humano que son las humanidades y las tecnologías digitales y el mundo virtual, se estructura en tres secciones que, a través de doce contribuciones, exploran tres territorios de las Humanidades Digitales que a la vez engloban diversos aspectos relacionados entre sí. En la primera sección se contemplan desde distintos puntos de vista y con objetivos y objetos diferentes cuestiones relacionadas con el patrimonio cultural y su valor (“Humanidades Digitales y Arqueología: experimentando con modelos de reconocimiento automático de texto manuscrito en español sobre patrimonio cultural de inicios del siglo XX “, “El trabajo-proyecto Patrimonio Herido: Una propuesta de innovación educativa transdisciplinar”) y con el patrimonio construido, reconstruido y visualizado (“Más allá de la representación tridimensional: la arquitectura (des)aparecida del Asilo de las Mercedes en el espacio digital”, “Estudio interdisciplinar de una relación festiva: de la descripción textual a la representación visual de la arquitectura efímera y su iconografía” y “3D más allá de la reconstrucción virtual: Una herramienta al servicio de la gestión integral del patrimonio en la ermita de Sant Llorenç de la Senabra”). La segunda sección se ocupa del lenguaje, el texto y la literatura, ofreciendo análisis de corpus (“Entre la Historia y la Filología: ElproyectoCORDICan yelvalordela interdisciplinariedad en las HD a través de la documentación relativa a dotes y arras”), estudios de literatura (“La evolución de los libros de caballerías castellanos en el tiempo y el espacio”), una reflexión sobre las bibliotecas digitales con ediciones críticas (“Luces y sombras: Las grandes bibliotecas de textos griegos y latinos ante los retos de la nueva era de edición digital”) y los estudios de teatro (“Proyecto HDATEATROUNIR: Realidades y perspectivas para el estudio del teatro desde las HD”). Por último, en la tercera sección se recogen tres trabajos que se ocupan del modelado (“Identificando el sujeto del paisaje: Modelado e integración de la dimensión social para una (re) lectura de la geografía altomedieval”), de los datos (“HILAME: De la persona al dato, del dato a la persona”) y de la información obtenida de las redes sociales (“Estrategias de recuperación de información mediante pooling para la construcción de colecciones de referencia desde redes sociales: Caso de estudio durante las tensiones raciales de 2020”).
“…Además, todavía falta extender y ampliar los conocimientos de campos como el de las redes sociales sobre fenómenos no necesariamente sociales, así como en otras disciplinas (como ya se está haciendo en Arqueología) (vid. Donnellan, 2020;Burghmans y Peeples, 2017). Parte de estas limitaciones son las que hemos procurado matizar a través de la conceptualización de la dimensión social entendida como un ámbito que participa del paisaje.…”
Section: La Semántica De Lo Social: Definición Del Modelo Conceptualunclassified
Este volumen, que se presenta bajo el lema del conocimiento y de la búsqueda de los caminos para conseguirlo en el entorno de este encuentro entre el campo privilegiado del estudio científico del pensamiento humano que son las humanidades y las tecnologías digitales y el mundo virtual, se estructura en tres secciones que, a través de doce contribuciones, exploran tres territorios de las Humanidades Digitales que a la vez engloban diversos aspectos relacionados entre sí. En la primera sección se contemplan desde distintos puntos de vista y con objetivos y objetos diferentes cuestiones relacionadas con el patrimonio cultural y su valor (“Humanidades Digitales y Arqueología: experimentando con modelos de reconocimiento automático de texto manuscrito en español sobre patrimonio cultural de inicios del siglo XX “, “El trabajo-proyecto Patrimonio Herido: Una propuesta de innovación educativa transdisciplinar”) y con el patrimonio construido, reconstruido y visualizado (“Más allá de la representación tridimensional: la arquitectura (des)aparecida del Asilo de las Mercedes en el espacio digital”, “Estudio interdisciplinar de una relación festiva: de la descripción textual a la representación visual de la arquitectura efímera y su iconografía” y “3D más allá de la reconstrucción virtual: Una herramienta al servicio de la gestión integral del patrimonio en la ermita de Sant Llorenç de la Senabra”). La segunda sección se ocupa del lenguaje, el texto y la literatura, ofreciendo análisis de corpus (“Entre la Historia y la Filología: ElproyectoCORDICan yelvalordela interdisciplinariedad en las HD a través de la documentación relativa a dotes y arras”), estudios de literatura (“La evolución de los libros de caballerías castellanos en el tiempo y el espacio”), una reflexión sobre las bibliotecas digitales con ediciones críticas (“Luces y sombras: Las grandes bibliotecas de textos griegos y latinos ante los retos de la nueva era de edición digital”) y los estudios de teatro (“Proyecto HDATEATROUNIR: Realidades y perspectivas para el estudio del teatro desde las HD”). Por último, en la tercera sección se recogen tres trabajos que se ocupan del modelado (“Identificando el sujeto del paisaje: Modelado e integración de la dimensión social para una (re) lectura de la geografía altomedieval”), de los datos (“HILAME: De la persona al dato, del dato a la persona”) y de la información obtenida de las redes sociales (“Estrategias de recuperación de información mediante pooling para la construcción de colecciones de referencia desde redes sociales: Caso de estudio durante las tensiones raciales de 2020”).
Growth has been the key word of recent ancient Mediterranean economic history, especially, but not exclusively, among scholars who operate within a New Institutional Economic (NIE) theoretical framework. The rising number of shipwrecks from around 900 BC to ca. 100 CE in the Mediterranean is seen as clear sign of a rapidly expanding and increasingly integrated economic system, encompassing the entire Mediterranean and eventually linking it with regions as far as the Arabian peninsula, India and China.
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