2020
DOI: 10.24310/riccafd.2020.v9i3.6385
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Aprendizaje motor y feedback: una revisión de literatura

Abstract: El feedback que se brinda durante la ejecución de una destreza, muestra un papel esencial en el desempeño y aprendizaje de la misma. Existe una gran variedad de investigaciones realizadas sobre el tema de feedback, el objetivo de la presente investigación fue proveer al lector con una visión general del uso de feedback en el área de aprendizaje motor y resaltar los hallazgos relevantes. Feedback es un concepto general que se utiliza para describir la información que se le brinda al aprendiz en relación al dese… Show more

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“…Esto puede ocurrir en algunos deportes como la natación (Altavilla et al, 2018;Skorski, 2014) o en deportistas con alta experiencia, ya que pueden ser incapaces de discernir la diferencia de rendimiento entre varios intentos similares (Magill y Anderson, 2010; Moran et al, 2012). La importancia de este factor no se ha encontrado expuesto en revisiones anteriores (Ericksen et al, 2013;Jiménez-Díaz, 2020;van Breda et al, 2017), y en otras se destaca la escasa investigación que ha recibido (Jiménez-Díaz et al, 2021). Por ello, debe tenerse en consideración de cara a futuras investigaciones, así como futuras revisiones, de forma que se pueda tener un mejor conocimiento de su influencia.…”
Section: Factores Presentes En La Relación Entre El Feedback Y El Ren...unclassified
“…Esto puede ocurrir en algunos deportes como la natación (Altavilla et al, 2018;Skorski, 2014) o en deportistas con alta experiencia, ya que pueden ser incapaces de discernir la diferencia de rendimiento entre varios intentos similares (Magill y Anderson, 2010; Moran et al, 2012). La importancia de este factor no se ha encontrado expuesto en revisiones anteriores (Ericksen et al, 2013;Jiménez-Díaz, 2020;van Breda et al, 2017), y en otras se destaca la escasa investigación que ha recibido (Jiménez-Díaz et al, 2021). Por ello, debe tenerse en consideración de cara a futuras investigaciones, así como futuras revisiones, de forma que se pueda tener un mejor conocimiento de su influencia.…”
Section: Factores Presentes En La Relación Entre El Feedback Y El Ren...unclassified
“…En la etapa adolescente, nos encontramos que desde los 12 años ya se comienza a disminuir las horas de práctica de actividad física, incumpliendo el mínimo recomendado por la OMS, tanto en frecuencia, duración e intensidad en la participación de actividades físicas (Collins et al, 2019;Hulteen et al, 2018;Rainer & Jarvis, 2020) Entendiendo que el sedentarismo tiene causales multifactoriales, la literatura sugiere que uno de los aspectos a considerar como causal es la baja adquisición de HM en etapas tempranas, impidiendo con esto la participación en diversas actividades físicas extraescolares y deportivas (Bilbao & Oña, 2000;Hulteen et al, 2020;Jacob, 2017;Jiménez-Díaz, 2020;Oñate et al, 2021;Quitério et al, 2017).…”
Section: Introductionunclassified
“…Si bien la asignatura EF es la encargada de trabajar prioritariamente los aprendizajes desde la experiencia motriz, social y cognitiva (Blázquez, 2006;Jiménez-Díaz, 2020;Oñate et al, 2021;Oyarzún, 2012). La formación del profesorado de EF suele carecer de herramientas de intervención socio-sanitarias, en una mirada de fomento y prevención, de acciones vinculadas a resolver problemáticas de salud actuales a nivel escolar (Castillo-Retamal et al, 2020).…”
Section: Introductionunclassified