Aprendizagem sobre suporte básico de vida no contexto de trabalho fundamentada na aprendizagem transformativa

Abstract

Objetivos: avaliar uma atividade educativa em primeiros socorros para trabalhadores de uma indústria metalúrgica do Brasil, a partir do referencial da aprendizagem transformativa. Método: Conduziu-se um estudo qualitativo na qual participaram 54 trabalhadores brigadistas divididos em 5 turmas de 10-12 participantes. As impressões sobre a atividade educativa e sinais da busca por transformação do contexto foram coletadas por meio do método círculo de cultura, método científico baseado no círculo de cultura freireano. Resultados: o diálogo e a reflexão crítica, em um processo participativo, podem facilitar mudanças de comportamento dos trabalhadores, capazes de transformar a realidade. Os trabalhadores sentiram-se seguros após a realização das práticas e relataram soluções viáveis aos contextos de vida e trabalho. Conclusão: pode-se inferir pelos discursos levantados que haverá maior possibilidade de assistência a uma vítima em situação de urgência que for atendida pelos participantes desta pesquisa. Levanta-se desta forma um desafio de integrar os princípios da Aprendizagem Transformativa nas capacitações em saúde e segurança do trabalho.