Aprendizagem Da Estatística De Estudantes Da Comunicação Social Alicerçada Num Projeto De Investigação

Abstract

Este artigo foca-se numa experiência de formação de ensino da estatística envolvendo estudantes do Curso de Licenciatura em Comunicação Social da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (Portugal). Decorre de um estudo de cariz exploratório cujo objetivo é identificar potencialidades para a aprendizagem da estatística pelo envolvimento dos estudantes num projeto de investigação. Este estudo constitui uma investigação sobre a própria prática da formadora (primeira autora deste artigo). Os dados foram recolhidos através da recolha documental e de questionários realizados aos estudantes. O envolvimento dos estudantes no projeto de investigação resultou num maior interesse pela aprendizagem da estatística e no desenvolvimento das suas capacidades de transnumeração, de raciocínio com modelos e de integração da estatística no contexto. Este estudo permite destacar, ainda, o valor atribuído pelos estudantes às aprendizagens relacionadas com a estatística e com a ferramenta folha de cálculo para a sua vida profissional futura, por se envolverem num projeto de investigação estatística que tem subjacente dados reais.