Apoyo comunitario percibido en jóvenes y voluntariado

Abstract

El apoyo social comunitario se concibe como la ayuda entre las personas que comparten hogares, escuelas, vecindarios, lugares de trabajo, organizaciones y otros entornos comunitarios. El presente estudio se centra en la percepción que una muestra de jóvenes melillenses presenta sobre el apoyo social de su comunidad en función de si se participa o no en actividades de voluntariado. Para ello, se desarrolló un estudio de tipo correlacional. Los principales resultados ponen de manifiesto una relación positiva entre la participación en actividades de voluntariado y el apoyo comunitario percibido relativo a los siguientes elementos: la percepción que poseen los jóvenes sobre la valoración positiva de sus opiniones en su comunidad, el sentimiento de pertenencia a la comunidad, el hecho de colaborar en organizaciones y asociaciones de la comunidad, realizar actividades en su comunidad, formar parte de grupos sociales o cívicos, responder a las llamadas de apoyo en su comunidad, así como ser capaz de animar a los demás y lograr un mejor estado de ánimo. Por su parte, la relación es negativa con la no realización de actividades socio-recreativas en la comunidad. Se discute la necesidad de fomentar actividades de voluntariado entre los jóvenes, lo cual repercutirá en su bienestar e integración comunitaria.

Educación e inclusión. Perspectivas desde la psicología educativa

“…El apoyo social comunitario alude a la disposición de colaboración que existe entre las personas y las organizaciones que hacen parte de un mismo espacio de interacción, de modo que entre los miembros se dan procesos de integración, participación comunitaria y colaboración (López y Herrera, 2019). Además, se propone que gracias al apoyo social se desarrollan procesos organizativos sociales y culturales que permiten el crecimiento no solo del individuo sino también de la comunidad (Cueto et al, 2016).…”

Relación entre factores predisponentes a la deprivación sociocultural y el apoyo social en adolescentes

“…En el ámbito comunitario, se identifica el apoyo social comunitario, el cual se concibe como la disponibilidad de ayuda entre las personas, grupos y organizaciones que conforman una unidad residencial o barrio, y atiende dimensiones como la integración, participación y apoyo de los sistemas formales en la comunidad (López y Herrera, 2019). Y en el ámbito escolar, el clima social escolar, referido al conjunto de características psicosociales de un centro educativo, permeadas por las dinámicas interpersonales, estructurales y funcionales, las cuáles pueden facilitar u entorpecer los procesos de adaptación, interacción y aprendizaje de los miembros de una comunidad educativa, donde se buscan nuevos amigos, se reafirma la identidad y se logra reconocimiento social (Gómez González et al, 2017).…”