Aplicativo móvel para mediar a educação permanente na comunidade acadêmica sobre a problematização com Arco de Maguerez

Abstract

Descrever o desenvolvimento de um aplicativo móvel para a mediar a educação permanente na comunidade acadêmica embasado na problematização e norteada pelas etapas do Arco de Maguerez. Estudo metodológico, com pesquisa exploratória e produção tecnológica interativa. O desenvolvimento se deu em dois momentos, denominados de pré-produção: a partir dos análise de conteúdo proposto por Laurence Bardin dos discursos de entrevista semiestruturada realizada com docentes sobre a prática da problematização. E produção: com os requisitos da análise e referencial teórico da problematização para a construção do aplicativo mobile com interação do usuário para utilização em smartphones e/ou tablet que possuam sistema operacional Android A pesquisa foi aprovada a avaliação prévia junto ao Comitê de Ética e Pesquisa em universidade pública. Os resultados obtidos foram baseados na demanda por estratégias de fortalecimento da educação permanente, visando atender às diretrizes do currículo integrado, observou-se um número reduzido de docentes que empregam a metodologia da problematização e compreensão incipiente sobre a efetividade de sua aplicação. Nesse cenário, o aplicativo apresenta uma proposta tecnológica inovadora para a abordagem da aprendizagem problematizadora, oferecendo suporte para a busca de conhecimento acadêmico em ambiente virtual e interativo.