2023
DOI: 10.14201/eks.30882
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Aplicación de los principios de la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia al diseño de situaciones de aprendizaje y escenarios de formación

Viviana Betancur-Chicué,
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

Abstract: La teoría cognitiva del aprendizaje multimedia (TCAM) ha impulsado el desarrollo de múltiples estudios en torno a cómo diseñar materiales y escenarios que logren un verdadero aprendizaje. Teniendo en cuenta estas características, el artículo realiza una revisión de la literatura para identificar las áreas de conocimiento en las que se vienen realizando estudios basados en la TCAM, así como los principales hallazgos a los que han llegado. Para esto, se utiliza una metodología de revisión sistemática de la liter… Show more

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