Aplicação de prática integrativa no ensino e aprendizagem de suinocultura dentro do curso de medicina veterinária / Application of integrative practice in the teaching and learning of swine within the veterinary medicine course

Abstract

O objetivo foi conectar, de maneira interativa e integrativa, os tipos raciais e características de desempenho produtivo em suínos, buscando a dinamização do processo de ensino. Para dinamizar o ensino e a resistência ao entendimento, promoveu-se a criação de jogo com os mesmos princípios do jogo Super Trunfo (Grow®). Foram escolhidas 8 raças, de destaque no setor suinícola, e uma raça localmente adaptada. As cartas foram confeccionadas buscando manter como foco as características morfológicas, produtivas e reprodutivas de cada raça. Ao fim, foi ministrada uma aula explicativa sobre o desenvolvimento do jogo e o conhecimento implícito em sua confecção. A interação de todos os alunos ocorreu de maneira ativa. Foi questionada a razão de não haver mais práticas integrativas como instrumentos pedagógicos dentro da universidade. A percepção de todos foi que o método tradicional de ensino sobrecarrega e gera desmotivação. No momento do jogo, o aluno consegue fixar a imagem do animal e as características, percebendo aqueles que apresentam diferentes níveis.