Apego, autoestima y funcionamiento familiar en estudiantes de bachillerato de los cantones Riobamba y Guano

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre las dimensiones de apego, autoestima y funcionamiento familiar en estudiantes de bachillerato de los cantones Riobamba y Guano, provincia de Chimborazo, Ecuador; mediante un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, correlacional y de corte transversal. En este participaron 341 estudiantes de bachillerato pertenecientes a unidades educativas mencionadas, en los que se aplicaron los instrumentos: Cuestionario de apego Camir-R, el test de autoestima de Rosenberg y el de funcionamiento familiar FF-SIL. Los resultados mostraron un predominio del género femenino (277) y que la seguridad fue la dimensión mejor punteada (x̄= 30,19). Se establecieron diferencias significativas entre las tipologías preocupado y evitativo (p<0,05). La autoestima valorada como alta predominó entre las mujeres (51,53%), también predominó la tipología de moderadamente funcional en la población estudiada (56,7% en las mujeres y 71,9 % en los hombres). Los niveles de correlación entre las variables y dimensiones y el sentido de esta resultaron diversos. Las conclusiones establecidas apoyan la importancia del apego para el desarrollo adecuado de la autoestima y el funcionamiento familiar.

Funcionalidad familiar y asertividad en estudiantes de Educación General Básica Superior y Bachillerato

“…Se identificó en adolescentes con baja funcionalidad familiar la relación con ideación suicida, malestar psicológico, cibervictimización, dependencia de las redes sociales y ciberacoso; mientras que en adolescentes con alta funcionalidad familiar un nivel elevado de satisfacción con la vida (Castro & Castro, 2020). Por consiguiente, la funcionalidad familiar es importante en las etapas de vida del individuo y en la consolidación de la estructura social (Santos & Larzabal, 2021).…”

“…familiar y asertividad en estudiantes de Educación General Básica Superior y Bachillerato Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México. ISN 2707-2207 / ISSN 2707-2215 (en línea),noviembre-diciembre,2022,Volumen 6,Número 6 estos datos, se puede observar que, del total de la población el mayor porcentaje (46%) correspondió a individuos que expresaron tener una familia moderadamente funcional.Los resultados observados en este estudio son similares a los encontrados enSantos & Larzabal (2021) puesto que en ambos existe un predominio de estudiantes que expresan tener familias moderadamente funcionales con la peculiaridad de que en el segundo estudio se presentan los resultados por género, masculino con el 79.9% y femenino con 56.7% en el grado moderado de funcionalidad familiar. También son análogos en cuanto a los resultados de familia severamente disfuncional, puesto que la minoría de los estudiantes corresponden a este grado, perteneciendo masculino a 0% y femenino a 1.1%.…”