Antônio Joaquim Severino fala sobre formação de professores, licenciatura e escola básica

Identidade Profissional em Formação: Trajetória de discentes de um curso de Educação Física

“…Ao pesquisar os estudos de Alves et al (2012); Fletcher (2012); Tinning (2004), vimos que tratam a formação inicial e o estágio supervisionado, bem como a experimentação da prática enquanto elemento essencial das vivências na Graduação, combinando a proposta dos desejos curriculares com um sólido referencial epistemológico, fundamentais na construção da identidade profissional dos futuros professores, especialmente aqueles que cursam na área específica de conhecimento em questão, a EF. Severino (2004) ressalta que o conhecimento constitui-se por meio de uma abordagem sistemática de pesquisa, que materializa-se por intermédio de procedimentos técnico-científicos. Desse modo, é surpreendente que no contexto dos profissionais da educação, que lidam diretamente com a formação do ser humano, haja quem considere suficientes apenas algumas horas, superficialidade ou algumas disciplinas para se qualificar como profissional.…”