Anticoagulation management services in community pharmacy: Feasibility of implementing a quality improvement programme through a practice-based research network

Chartrand, Mylène; Lalonde, Lyne; Cantin, Ariane; Lahaie, Alexandre; Odobasic, Bojan; Tremblay, Marie-Philip; Wazzan, Dana; Gagnon, Marie-Mireille; Martin, Élisabeth; Dorais, Marc; Berbiche, Djamal; Guénette, Line

doi:10.1111/jcpt.12745

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“…Con relación a los términos y definiciones de los programas educativos evaluados, se evidenció que existen diferentes modos de definirlos, por ejemplo, curso de entrenamiento farmacéutico 24 , educación personalizada 25 , entrenamiento e información continua 26 , entrenamiento y supervisión de apoyo 27 , programa de entrenamiento interprofesional 28 , intervención educacional 29,30 , intervención educativa 31- 35 , red de investigación basada en la práctica 36 , programa de entrenamiento 37-40 , programa de entrenamiento comprensivo 41 , o taller interactivo 42 . Adicionalmente, para los programas de EC, los términos utilizados fueron programa de aprendizaje combinado 43 , curso de desarrollo profesional 44 , educación farmacéutica continua 45,46 , programa certificado 47 , programa de aprendizaje 48 , programa de educación profesional continuo 49 , programa educativo 50 , programa de red de formación y comunicación 51, 52 , o programa de entrenamiento del aprendizaje 53 .…”

Section: Discussionunclassified

Programas e intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico para mejorar la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos: una revisión estructurada

Rueda

Madrigal-Cadavid

Amariles

2021

revsal

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Objetivo: Describir los programas y las intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico para mejorar la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos, y los métodos utilizados para evaluar la efectividad de estos programas. Métodos: Se realizó una revisión estructurada utilizando la base de datos PubMed/Medline entre de 2007 y 2019, sobre el desarrollo, la descripción, la evaluación del impacto, la efectividad o la comparación de una intervención educativa, un entrenamiento específico o un programa educativo dirigido al personal farmacéutico de farmacias comunitarias (ambulatorias) y/o hospitalarias. Resultados: En total 1070 referencias bibliográficas fueron identificadas, además, se incluyeron 26 referencias identificadas por otras fuentes, y se seleccionaron 90 artículos para su revisión y análisis. Se encontró que el 70% (63) de los estudios fueron desarrollados en países desarrollados, principalmente en Estados Unidos, Australia, Canadá e Inglaterra. El 67% (60) de los estudios se realizaron a nivel ambulatorio, el 10% (9) a nivel hospitalario, y el 23% (21) en ambos contextos. Se encontró que las intervenciones fueron clasificadas en tres categorías: entrenamientos específicos (41%), programas de Educación Continua (43%) y de Desarrollo Profesional Continuo (16%). La metodología o métodos de suministro de la intervención más común fue la presencial en el 72% (65) de los estudios, seguido de metodologías apoyadas de herramientas virtuales en el 28% (25) y en el 11% (10) de los estudios combinaron métodos presenciales y virtuales. El tiempo de duración de las intervenciones educativas vario entre menos de 1 hora a 120 horas. Conclusión: Se describen los programas y las intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico principalmente para mejorar sus competencias laborales y la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos, además de los métodos utilizados para evaluar la efectividad de las intervenciones educativas.

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Section: Discussionunclassified

Programas e intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico para mejorar la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos: una revisión estructurada

Rueda

Madrigal-Cadavid

Amariles

2021

revsal

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“… 126 Whilst in some countries, both hospital and community-based pharmacist are involved in the delivery of anticoagulation management services (AMS) for patients on VKAs, in order to improve INR control and to provide a convenient, local service for patients. 127–130 This was extended in 2013, in the US to include DOACs, where a patient can be referred to an AMS service for assessment and ongoing monitoring of their DOAC by a pharmacist.…”

Section: Role Of the Pharmacist In Oac Adherencementioning

confidence: 99%

Pharmacy-Led Management of Atrial Fibrillation: Improving Treatment Adherence and Patient Outcomes

Veale

2024

IPRP

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The world’s population is ageing, with the number of those over 60 years expected to represent a fifth of the total population by 2050. Increases in chronic long-term health conditions (LTCs) associated with ageing, and requiring regular but often avoidable medical intervention, are pressurising already overloaded, health and social care systems. Atrial fibrillation (AF) is an LTC, which is most frequently diagnosed in the elderly. An often, asymptomatic condition, AF is associated with a 3- to 5-fold increased risk of severe ischemic stroke. Stroke prevention, with risk-stratified oral anticoagulants (OACs) is the standard recommended care for patients with AF. Stroke avoidance is, however, dependent on persistent adherence to OAC medication, with an adherence rate of >80% considered necessary to achieve optimal health outcomes. Suboptimal adherence to OACs is common, with a third of all AF patients not taking their medication as prescribed. This combined with the short half-life of OACs can result in poor clinical outcomes for patients. Policy makers now consider improving adherence to prescribed medicines for LTCs, a public health priority, to ensure better health outcomes for patients, whilst minimising unnecessary health system costs. Prescribing medicines to treat LTCs, such as AF, is not enough, particularly when the patient may not experience any measurable benefit to the treatment and may instead, experience medication-associated adverse events, including a risk of bleeding. Pharmacists who are experts in medicines management are ideally placed to support medication adherence, to educate, and to improve health outcomes for patients with AF. In this review, I will consider the evidence for poor medication adherence in LTCs and in particular adherence to OACs in patients with AF and highlight the role that pharmacists can play in ensuring optimal adherence and showcase pharmacist-led interventions that effectively address this problem.

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Anticoagulation management services in community pharmacy: Feasibility of implementing a quality improvement programme through a practice-based research network

Abstract: Implementing a quality improvement programme for AMS in community pharmacy is relevant and feasible and may improve pharmacists' practices and knowledge.

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Programas e intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico para mejorar la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos: una revisión estructurada

Programas e intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico para mejorar la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos: una revisión estructurada

Pharmacy-Led Management of Atrial Fibrillation: Improving Treatment Adherence and Patient Outcomes

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