Ansiedad ante exámenes y hábitos de estudio en educación superior

Ruiz-Segarra, María Isabel

doi:10.33996/revistahorizontes.v4i16.129

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“…Al dividir el resultado según el género, se encontró que 779 (61,7 %) son mujeres y 484 (38,3 %) hombres (15) .…”

Section: Discusión De Resultadosunclassified

Prevalencia de ansiedad y factores académicos relacionados en estudiantes de una Facultad de Medicina de El Salvador año 2021

Cruz

2023

Crea Ciencia

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Los jóvenes universitarios del área de la salud durante su formación académica se ven expuestos a una seria de factores académicos, los cuales en muchos casos se convierten en factores generadores de ansiedad. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación es determinar la prevalencia de ansiedad y los factores académicos relacionados en población universitaria. El enfoque de análisis fue cuantitativo, de tipo observacional, descriptivo, transversal e inferencial. La muestra de 250 personas fue probabilística y estratificada. Los instrumentos utilizados fueron: el Test de Ansiedad de Beck, BAI, y el cuestionario de factores académicos; para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba Rho de Spearman, aprobado por el Comité de Ética en fecha 11 junio 2021. Resultados: los hallazgos revelan una prevalencia de ansiedad del 24.72 %; las mujeres presentan una mayor prevalencia de ansiedad en comparación con los hombres. No se encontró relación estadísticamente significativa entre los factores: carga académica, metodología empleada por el docente, personalidad del docente y sistema de evaluación y la variable ansiedad. Finalmente existe una relación positiva y débil entre los factores: horas semanales de estudio, exámenes parciales y modalidad virtual de estudio y la variable ansiedad. Se encontró una prevalencia de ansiedad del 24.72 %, las mujeres presentaron una mayor prevalencia de ansiedad; los factores: carga académica, metodología empleada por el docente, personalidad del docente y el sistema de evaluación no se relacionan con la ansiedad, mientras que los factores: horas semanales de estudio, exámenes parciales y modalidad virtual de estudio, poseen una relación positiva débil.

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“…Al dividir el resultado según el género, se encontró que 779 (61,7 %) son mujeres y 484 (38,3 %) hombres (15) .…”

Section: Discusión De Resultadosunclassified

Prevalencia de ansiedad y factores académicos relacionados en estudiantes de una Facultad de Medicina de El Salvador año 2021

Cruz

2023

Crea Ciencia

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Understanding Academic Anxiety in the Digital Age: An Exploratory Analysis Among University Students and the Influence of New Technologies

Pesántez-Avilés,

Cárdenas-Tapia,

Torres-Toukoumidis

et al. 2024

Lecture Notes in Networks and Systems

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Procrastinación académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios

Balladares¹,

Gómez²

2023

LATAM

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La procrastinación académica es el retraso de las actividades, que se da a pesar de conocer las consecuencias en el rendimiento académico y la ansiedad ante exámenes es la preocupación que se da antes, durante y después de una evaluación académica. Esta investigación analizó la procrastinación académica y la ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios (N=433) de las carreras de Enfermería y Nutrición. El modelo de investigación utilizado fue cuantitativo, con un diseño descriptivo y correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la “Escala de Procrastinación Académica (EPA)” y la “Escala de ansiedad ante exámenes C-TAS”. Las correlaciones resultaron ser estadísticamente significativas, entre postergación de actividades y ansiedad ante exámenes fue directamente proporcional, mientras que entre autorregulación y ansiedad ante exámenes fue inversamente proporcional. En procrastinación académica, en las dimensiones de autorregulación y postergación de actividades se encontró una predominancia del nivel promedio. En cuanto a la ansiedad ante exámenes se encontró una prevalencia del 10.2% y las mujeres tuvieron mayor incidencia en comparación con los hombres.

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Ansiedad ante exámenes y hábitos de estudio en educación superior

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Prevalencia de ansiedad y factores académicos relacionados en estudiantes de una Facultad de Medicina de El Salvador año 2021

Prevalencia de ansiedad y factores académicos relacionados en estudiantes de una Facultad de Medicina de El Salvador año 2021

Understanding Academic Anxiety in the Digital Age: An Exploratory Analysis Among University Students and the Influence of New Technologies

Procrastinación académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios

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